文档介绍：网络形成性考核作业指导(一)
注:这是第一次作业中部分选择题与判断题指导。简答题指导下请参看本课程教学平台上的《复****指导一》,。案例分析题目与实践题课堂上已指导下过,没来上课的同学请参考一下教材5-9章的第三节的内容。
一、选择题(每小题3分,共30分)
第一章(教材第二章)幼儿语言教育的基本观念
1、幼儿语言教育的三个基本观念是( A )。P35
、整合教育观和活动教育观
、整合教育观和活动教育观
、自然教育观和活动教育观
、自然教育观和活动教育观
2、完整语言教育观的理论依据是( A )。P37
·布伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学****的三环学说
·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学****系统四范畴理论
3、属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是( B )。P53
,要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。
(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展。
,都要糅合多种儿童发展因素。
、认知知识和语言知识。
4、儿童语言学****的“三环学说”认为儿童语言学****系统由( A )三个主要方面构成,它们之间有相互作用的关系,并各自承当不同的任务。
P46
、语言形式和语言运用 、语言形式和语言活动
、语法结构和语言运用 、语义和语法
5、儿童语言学****的“三环学说”的提出者是( B )。P46
·布伦姆和琼·伦奇
·布伦姆和格丽特·莱希
·伦奇
·乌尔福克
第二章(教材第三章)幼儿园教育的目标
1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》是我国幼儿教育的法规性文件,它是( B )年颁布的。P62
2、儿童语言发展的四个重要范畴是( C )。P63
、语调、语法、语义 、语调、语法、语用
、语法、语义、语用 、语义、语调、语用
3、认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学****和发展的驱动力的是(A )。P64
·斯诺
·伦奇
·布伦姆
·莱希
4、目前,国际范围内普遍认为,儿童的自主阅读能力的培养应当( B )。P68
5、幼儿园教育的总目标与年龄阶段性目标,一般由( D )制定。P81
第三章(教材第四章)幼儿园语言教育的内容
1、幼儿园语言教育的内容有两种类型,它们是( A )。P83
、渗透的语言教育内容
、游戏活动内容
、讲述活动内容
、早期阅读活动