文档介绍：听课心得体会
一年级四班高翠翠
看到经验丰富的刘老师自如地驾御于课堂之上,我很羡慕。羡慕之余,作为初次接触低年级语文教学的我,深深感到了自己存在的不足。本次听课更是让我对小学语文教学有了进一步的认识,下面谈谈我听过刘老师执教《拼音 g k h》这一课后的心得体会:
1、吃透教材是最根本的。刘老师的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读了教材。刘老师根据教材设计这节课的教法、学法,教学过程独具匠心,精心设计,从“学生”出发来备课,形成了自已稳定的教学风格。
2、驾驭课堂教学能力非常高。特别是刘老师利用儿歌的形式教会了学生的坐姿、写姿,学生一边拍手,一边说唱,在流动的节奏感中快快乐乐地学****对于爱唱爱说的一年级小朋友来说,尤为喜欢,这种教学方式不仅培养了学生良好的学********惯,而且提高了课堂教学效率。
3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,刘老师的课上,互动的成分比较多,学生不单单是听众,更是整节课的重要参与者,刘老师让男孩子和女孩子比赛拼读拼音,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学****兴趣,提高了课堂教学效率,真正体现了寓教于乐的教学理念。
根据低年级学生的年龄特点,拼音教学只有激发起学生的积极性,让他们主动参与学****活动,有了亲身的情感操作体验,他们才会主动、轻松、准确地掌握所学知识。刘老师在教学中,充分使用情境图、语境歌,游戏活动,发展了学生的自然语言。利用插图表音、表形的特点,启发学生掌握字母“g k h”。这些富于变化的形式,给学生营造出一种轻松愉快的学****氛围。在这样的氛围中,学生情绪高涨,思路开阔,思维敏捷,从而增强了课堂学****效果。
从刘老师的课堂上我学到了很多,同时我也觉得自己还需要从以下方面来完善自己,完善课堂:
1、语言更幽默,动作更到位。处于这个年龄的孩子,他们最需要老师贴的他们更近一些,课堂里幽默的语言,夸张到位的表情和动作都是吸引他们,贴近他们的法宝,只有把自己变成一个“孩子王”,才能够真正的走进他们的世界。
2、善于捕捉,抓住每一个学生的闪光点,及时给予肯定,让他们感受成功的喜悦,从而增强他们的学****兴