林则徐求雨.doc

文档介绍：《林则徐求雨》教学设计
第二小学周宏
知识目标:对本课所讲的故事能够有自己的理解和看法,认识到林则徐所想的好计策的绝妙之处。
能力目标:培养朗读能力和感悟能力
情感目标:了解林则徐是历史上一们治官有方、谋略灵活、忧民爱民且廉洁清正的好官,教育学生从小要做一个正气凛然、光明磊落的人。
教学重、难点:体会林则徐“求雨之意不在雨”这个用意的妙处。
教学过程:
导入:简介背景导入
读课文,回答问题:
指生读课文,检查预****情况。回答林则徐为什么要去求雨?
讨论:林则徐是怎样利用求雨让官员现出原形,抓住他们的错处,让他们捐款的?
小组讨论后全班交流,了解他设坛求雨意不在雨,而在求钱。
说说林则徐是一个怎样的人?
互检识字
拓展阅读:《付饭钱》,说说读懂了什么?
作业:把这两个故事将给家长听。