文档介绍：胡洼小学骨干教师培养计划
一、指导思想:
人才是学校发展的生命,培养和造就高素质的教师是学校向更高层次发展的保证。为此,我们认真贯彻《“十一五”师资队伍建设规划》,从实际出发,严格制订和实施我校骨干教师管理条例,为培养和造就一支德才兼备的高素质教师队伍打下坚实的基础。
二、培养目标
1、建设一支真才实学,德才兼备的骨干教师队伍。
2、使本来确定的学校骨干教师向高层次发展。
3并充分发挥骨干教师的带头、示范作用。
4、让更多的青年教师脱颖而出,但做到宁缺勿滥,严格按学校相关制度的规定执行。
三、具体措施
(一)制订学校骨干教师管理条例
“谁拥有高选题的教师,谁就赢得了高质量的教育”。我校主要从骨干教师条件、骨干教师的义务和权利、骨干教师产生的程序、骨干教师的命名等方面,认真具体地制订学校骨干管理办法。
(二)加强骨干教师队伍管理
1、“严”字当头,宁缺勿滥。
为了高标准、严要求地培养一支德才兼备的骨干教师队伍,我们平时应重视青年教师的师德培养和业务培养,把政治素质好、思想水平高、业务能力强、教研意识先进的青年教师及时吸收进骨干教师队伍。对已确定的学校骨干教师要求敢于挑重担,具有创新手发展的目光,不能吃老本,加强与其他教师的协作,在学术研究上有敢试、敢闯、敢于担风险的勇气,在本校起带头示范作用。
2、条线协作,统一管理。
具体由校长室、教导处、严格把好骨干教师的推荐、考核、审核关。教导处主要负责教师“六认真”教学常规管理,教研组负责教育科研方面的管理,由校长室统一管理,并建立骨干教师档案。
3、“铺路搭桥”,让青年教师迅速成长。
青年教师的成长速度的快慢与否,除教师的主观努力外,学校的铺路搭桥很重要,所以要千方百计地给青年教师提供各种成长机会,给青年教师搭好舞台,让他们很快成长。