文档介绍：本次专题片是要体现新东方的这次考研巡讲活动,对考研群体(用户)能带来的作用,作用分2方面,1方面是我们认为能带去的作用,1方面是用户实际体验的作用(这个需要我们站在用户角度来体会),策划案思路也要围绕这个主旨来进行。毕竟专题片最终起到的目的,是要宣传新东方的活动,最后能引起考研学员队新东方的关注,最终对新东方加分的这么个目的的。
  思路有2个问题:
太过以“第一人称”为主交代考研心路历程。
没有体现出这次活动的意义和价值
考研,新东方与你一起走过
2012年3月25日考研巡讲,武汉站
专题片主旋律:阳光的,积极向上的,催人奋进的
考研背景:
3月份大三下学期开学之后,就是下决心考研的时候,考研是自己寄托的希望,也是家人殷切的期许
专题片的构思:(对于新东方地方学校和学员)
1、通过三个部分展示新东方考研巡讲对于学员的关怀,免费讲座,为学员提供考研相关的知识和信息,同时通过专题片的播放展示新东方精神,相信未来,在绝望中寻找希望。
2、展示新东方考研辅导老师的风采,效果是让观众——学员,对于新东方考研的演讲产生认同感,通过讲师的展示使得学员能够认可新东方考研的辅导老师,进而在考研辅导的时候选择新东方考研辅导。
片头:新东方考研巡讲……相关
第一部分:考研巡讲前:
(笔墨放在学生对于前途的迷茫,考研或者不考,需要指导和引领,而新东方考研巡讲,正适时的提供这方面的参考)
旁白:每年的3月到5月都是大学毕业生做出选择的时候,或者实****准备毕业工作,或者准备考研,有很多学生都会在这个选择面前,感到困惑和茫然。在人生的又一个十字路口面前,新东方,作为您的良师益友,作为引路员,一直陪伴在你的身旁···引出“新东方考研全国巡讲——武汉站”
镜头:巡讲师随车出发前。表现:紧张而充满动力的准备
镜头一:路上巡讲师的状态,或休息,或准备演讲。表现:专注
镜头二:如果允许的情况下补充,我们汽车出发的镜头,路,出发。表现:启程
随机采访
问题:已经进入大三下学期了,临近毕业,对未来有什么打算有什么规划呢?
预期回答:1、找实****准备工作,顺便来听听,期待一偶收获
2、迷茫中,不知道该考研还是该实****找工作,观望中
3、准备考研,还没很好的准备
4、期待有更多的考研方面的信息获得
……
第二部分:巡讲进行中:
(考研巡讲的现场视频资料)
镜头:会场全景,会场爆满(表现新东方巡讲的受欢迎程度)
镜头一:老师***洋溢的演讲,鼓掌等气氛画面(一些振奋人心的演讲片段,演讲高潮的部分片段)
镜头二:学生渴望专注的聆听
镜头三:学生专心的记笔记
镜头四:站立的学生(表现学生对于考研知识的渴望)
(镜头五:补充图书馆学生自****看书的镜头)
……
第三部分:巡讲结束后:
随即采访:听了演讲的收获
预期回答:1、准备考研
2、清楚了很多以前不了解的考研相关信息
3、增加了考研的信心
4、在十字路口知道怎样选择了,找到了方向
……
镜头一:学生坚定的眼神
镜头二:学生继续提问
镜头三:学生询问新东方工作人员
镜头四:学生翻看新东方资料等
采访:采访讲师对于巡讲的意义的阐述,以及对考研学生的寄语
背景音乐汇总:《我相信》、《曾经的你》、《蜗牛》、《隐形的翅膀》、《阳光总在风雨后》、《春天里》、《光阴的