跳舞毯的教学.doc

文档介绍：跳舞毯的教学(大班音乐)
跳舞毯
大班音乐渗透体育教学活动(第2课时)
目标:
1、通过情境教学,教幼儿学习双脚前后、左右同时跳的动作
2、培养幼儿灵敏协调的素质及节奏感感
3、培养幼儿的集体协作精神。
准备:
1、自制跳舞毯十张、图标表格十个、箭头卡片若干、箭头迷宫图。
2、小兔头饰五个、彩旗二十面、黑板一块。
3、磁带《兔子舞》、录音机。
过程:
(一) 开始部分:幼儿或一列纵队站好。
1、教师:小朋友,告诉你们一个好消息,今天小兔子邀请我们到他家做游戏,你们想去吗?不过,要跳过箭头迷宫才能到那里,你们有没有信心跳过去?
2、“好,我们跟着音乐节拍一下一下跳过去,在小兔子家门口站好。”
(幼儿在乐曲伴随下双脚并拢前后及左右跳,依次跳过箭头迷宫。)
(二) 基本部分
1、看图示,复习跳舞毯的单箭头动作。教师带领幼儿齐声喊:“小兔子,你好!小兔子,我们来了。”小兔子:“欢迎你们,我今天买了许多玩具,这是什么你们知道吗?”(跳舞毯)。“哦,我们上次玩过的跳舞毯,现在我们和小兔子一起来跳一次好吗?”——(集体随音乐跳一次)
2、幼儿学习新动作
①、“我们玩过单箭头跳,那你们今天会不会玩双箭头跳呢?”
②、“谁知道这个箭头代表哪个方向,应该怎么跳?”——哦,是前后跳两下,好,我们学一学。
③、听教师口令:前后跳,还原跳。(随机指导正确的动作:双脚同时打开,轻轻落地,身体保持平衡。)
④、那,这个箭头应该怎么跳?
⑤、看双箭头图示跟音乐跳两次。好,请这边一半小朋友跟音乐跳一次。你们给他们拍节奏;然后,交换一下。
⑥、“谁来把单箭头和双箭头一起摆上去。”
“我们来跟上音乐一起跳一次吧。”
3、分组练习(逐一随音乐一次)
师:还想玩是不是,看,小兔子给我们准备了那么多跳舞毯。下面,我们三个好朋友邀请一只小兔子去玩一玩,不过呢,有几点要求:
①、先一起把箭头摆好。
②、在直线后站好。
③、后面的小朋友给大家拍节奏。看看哪队能干。
教师巡回指导,注意A、动作是否正确,是否按箭头方位跳。
B、是否随着节奏跳。
4、小兔子颁彩旗
①、我请小兔子当