文档介绍：《皇帝的新装》导学案
“爱美之心,人皆有之。”爱美,本来是一件好事。可是却有这么一个人,求美不成反而当众出了丑。这究竟是怎么一回事呢?相信你们学了《皇帝的新装》就能清楚了,并且能从中悟到些东西。
学****目标:
1、了解作者、作品及童话的有关知识。
2、熟悉故事情节,复述课文,把握人物形象。
学****过程:
一、了解作者、作品及童话的有关知识,并加以识记。
1、作者安徒生(1805~1875),19世纪丹麦文学的代表作家。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话,共写了一百六十余篇。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中,作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶,讽刺统治阶级的专横愚昧,反映贫富之间的悬殊,同情下层人民的苦难。作品想像丰富,情节生动,语言朴素。
2、童话是儿童文学的一种。童话作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。童话作品语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话作品往往采用拟人的方法,赋予自然界的鸟兽虫鱼,花草树木,以及家具、玩具以生命,使它们人格化。
二、阅读课文,掌握字词,熟悉故事情节。
1、给括号前的字注音
滑稽(jī) 陛(bì)下头衔(xián) 称(chèn)职勋(xūn)章
钦(qīn)差大臣随声附和(hè) 骇(hài)人听闻炫(xuàn)耀
2、解释下面成语:
不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。救药:用药救活。
骇人听闻:使人听了非常震惊。骇:惊吓。
随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和:跟着别人说。
3、填写故事情节,复述故事内容,标出文中的关键句,并用一句话说说你读后的感触。
(1)故事情节:(爱新装)——(做新装)——穿新装——(展新装)。
(2)口述故事内容。
(3)关键句:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。
(4)一句话感触:示例:我们为人不能爱慕虚荣,更不要自欺欺人。
三、研读课文,探究赏析。
1、文章是从哪些方面具体的夸张来写皇帝爱新装的?目的是什么?
从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面;突出他的昏庸无能、荒唐可笑,为下文皇帝上当受骗作铺垫。
2、两个骗子是用什么手段取得了皇帝的信任的?
两个骗子,自称是织工,能织出人间最美丽的布;还说,这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。既投了皇帝爱穿新装的癖好,又合了皇帝不可告人心思。所以骗子轻而易举的骗取了皇帝的信任。
3、老大臣、官员和皇帝三次察看骗子织布的情景,场面相同,但写法各不相同,试就他们的神态、动作、语言和心理描写进行比较。(建议先在文中标划出神态、动作、语言和心理描写的句子)
示例:三个场面类似而不同,情趣横生,刻画了皇帝和他的臣属丑恶可笑的嘴脸。①老大臣和官员察看织布的神态、动作各有不同。老大臣在惊奇之余,先是“把眼睛睁得特别大”,然后又一边称赞,“一边从他的眼镜里仔细地看”,最后则“注意地听着,以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员只是“看了又看”,并没进一步的动作。②心理描写也各有不同。写老大臣用祈使句,表示他的可怜和哀叹;写