文档介绍：让读书成为****惯让心灵沐浴书香
封面人物
让读书成为
作为一名班主任,就是要引领
学生游历于书海之中,指导学生运
用多种读书方法,领略文字的魅力,
品味书香墨香,让读书成为一种****br/>惯.
苏霍姆林斯基曾经说过:"无
限相信书籍的力量,是我的教育信
仰的真谛之一."阅读可以丰富学
生的精神世界,促进自我教育,发
展学生的思维.
叶圣陶先生说:"教育是什么?
往简单方面说,就是培养****惯."
让阅读伴随儿童成长,使之成为儿
童生活重要的组成部分,养成良好
的读书****惯,为他们埋下幸福的种
子,这会滋养他们的一生.
一
,
教育目标t.-?Ⅲ'l¨1..???l¨...一..-?ql¨.
,
交流自己在阅读中的好方法.
,多看,
多思的良好的读书****惯.
;二前期准备《{h¨.…..,-H'..l¨'hⅢ._,.H'~¨一
,自己设计包
书纸.
,如:
CLASS
撰写买书记,不动笔墨不读书,完
成读书笔记等.
,为自
己制作一枚书签,绘制自己的读书
成果表.
四,j班会过程
,_...??..I...1¨...…hl¨lr-~..¨.-
(一)分享喜爱的书籍
主持人:作家海伦?凯勒说,
一
本书就像一艘船,带领我们从狭
猫的地方,驶向无限广阔的海洋.
诗人臧克家说,读一本好书,就像
,书,是我
以静心,读书可以长智,读书可以
.
随着一轮红日东升西落,我们一天
天地长大了,我们认识的汉字也越
来越多了,以前我们阅读绘本,现
在,我们捧起了自己喜欢的文字书,
书呢?让我们一起来分享吧!
学生:我最喜欢阅读《窗边的
小豆豆》.
学生:《十万个为什么》是我
沐浴书香
◇王振刚
的最爱.
学生:我很喜欢读《亲爱的汉
修先生》.
学生:我喜欢阅读《狗来了》
这本书.
学生:我喜欢法国作家法布尔
写的《昆虫记》.
学生:我喜欢阅读叶圣陶爷爷
写的《稻草人》.
主持人:每个人都有自己喜欢
阅读的书籍,在每一天的阅读中,
我们就会渐渐养成一些良好的读书
<br****惯.
(二)分享读书的****惯
主持人:我曾经看到过这样一
本书,在书的表面,还有一张包书
纸,
家想不想看一看?请穆月淳为大家
展示一下.
学生:我在设计这张书皮纸时,
内容有一点创意,我思考了十多分
钟,决定写上这些内容:作者黑柳
彻子,绘者岩崎千弘,译者赵玉皎,
,
我还动用了我的"古董"——三岁时
买的绘画笔——
录,我不停地查找书上的目录,选
择有意思的标题写在了包书纸上,
封底的那些资料我查了J个多小时才
!
第一,有了包书纸,可以自行设计
封面;第二,可以提高自己的画画
水平;第三,可以更好地保护书籍
,我曾有一本
字典,没有包上书皮,几个学期下
来,封面就掉了,所以这次爸爸刚
买来这本书,我就给它包上了书皮.
主持人:书的外面还有包书纸,
还愿意到前面展示你包的书皮呢?
学生:我选用了一张彩色纸,
在左边画上了一幅图:主人公小豆
豆站在了窗前,或沉思,或观赏.
这本书带给我一个个有趣的故事,
我送给这本书一幅图画.
主持人:让我们用掌声向他们
表达赞美吧!让包书皮成为一种****br/>惯1
主持人:你瞧这本书,这里面
,就
起来聆听这本书的来历吧!
学生:
我现在给大家朗读一下我的《买
书记——寻找&lt;窗边的小豆豆&gt;》
"喂,您好!请问是东北角新
华书店吗?我想咨询一本日本作家
写的儿童读物……"这是妈妈正在为
我打听班主任王老师极力推荐的《窗
边的小豆豆》.当对方给了否定的
回答后,,她
了"淘宝网",输入书名后,电脑
显示出天津地区有37条邮购这本书
的信息,而且书价要比原价便宜很
渐地,她眼里的光彩暗下去了,因
为发现平寄至少需要两天,更关键
的是她不会从网