文档介绍：三年级数学教情学情分析
四营学校夏全智
为了及时总结科学教学的成功经验,发现不足之处,为进一步提高教学工作的质量,对教学工作进行查漏补缺,做好期末教学质量保证,现对本次教学质量检测情况进行全面的分析:
一、教情学情分析:
开学初,我们就认真学****了教材、新课标,全面掌握本册教材的目标、重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。同时,我们积极参加各种教研活动,通过学****帮助我们进行新授课的探索和复****课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动,因材施教。在教学中为了提高教学质量我们采取了大量的措施:在课堂教学中保证讲清重点,力求掌握知识少而精,学扎实。加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行补课,进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录,发现有进步立即表扬。开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学****的兴趣。对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况进行动态记录。为提高学生们的计算速度能力,我们坚持课前对学生进行五分钟的口算练****练****课上经常进行笔算测试比赛,使学生的计算速度,准确率有很大的提高。教学管理尽力做到系统化,学生每单元的测试成绩都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成绩也记录,并进行分析。从记录上还可看出,一些学困生学****有明显进步,从这次的考试看出学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步,数学发散思维能力还比较薄弱。
虽然工作很忙,我们都能及时与家长联系,及时反映学生的学****情况,与家长形成教育合力,共同督促学生努力学****br/>二、存在的问题:
1、计算的问题。学生一般能列式竖式计算,但由于计算不够细心,导致失分,有的学生往往不看清题目要求,带☆的没有进行验算。
2、不少学生基本知识掌握得不牢固。概念模糊容易混淆。
3、不少学生基本能力和应用能力较差,不能根据题意灵活地选择算法。
4、学生学********惯不良,部分学生存在马虎、书写不工整、不认真审题、不认真检查等不良学********惯。
三、改进的措施:
。从卷面上看,学生的审题不够认真,抄错数字看错题目要求计算粗心马虎,