文档介绍：临床医学导论: 医生篇
主讲人:赵阳
患者(需手术)
医师(本科及相关科室)
药剂师
营养师
康复训练人员
其它患者
(病友)
麻醉师
家属(亲友、同事等)
医技人员
(检验、放射等)
护士
医疗中的集体协作关系(目标明确)
现代医疗实践的诊治过程是一个需要
多方密切协作的“大生产”过程
本次课程:重点介绍
医生篇
医生角色
病人角色
医疗中的
人际关系
医患关系的
法律属性与实践
第一章:医生角色
1、医疗保健服务的提供者(care-provider)
2、医疗保健的决策者(decision-maker)
3、municator)****
4、munity leader)
5、卫生服务的管理者(manager)
医生角色的
社会期待
医生角色
职业精神(professionalism) 是职业的信念与追求,是职业素质的核心,是职业行为模式和规范要求的内动力。领悟医生角色的职业精神对扮演好这一角色有重要作用。
医生角色
医生角色的
职业精神
革命战争年代毛泽东主席题词勉励即将毕业的白衣战士
医生角色
医学界历来重视医生职业精神建设美国内科学基金、ACP基金、欧洲内科医学联盟共同发表了
新世纪医师的职业精神
《医师宣言》
人文
合作
科学
公正
医生角色
医生角色
医生角色的
实现
角色的准备
角色的
实践与完善
英语
计算机
临床专业课(见****br/>公共基础
军训、数、理、
化、体育
预防与科研方法
1学期
2学期
3学期
4学期
5学期
6学期
7学期
8学期
9学期
10学期
临床
轮转
实****br/>(内、外、
妇、儿、
神经、
精神)
政治、人文社科
临床
高级
选修
实****br/>考核
课程考试、考查
实践综合考试
(三部分)
理论综合
考试
社
会
调
查
预
防
实<br****br/>临床医学导论
基础病理学、系统病理生理学
药理学基本原理(药理、临床药理)
遗传学和生殖发育生物学
(遗传、胚胎、生殖)
整合人体生理(生理)
病原生物学(寄生虫、微生物)、免疫
神经科学基础
细胞化学与生物学(细胞、生化)
人体形态科学(解剖、局解、组织、放射)
(内、外、妇、儿、
临床神经科学)
1学年
2学年
3学年
4学年
5学年
临
床
轮
转
实<br****br/>中国医科大学临床医学专业
楔型模块化整合课程体系
临床基本
技能
(诊断学
手术学)
回归
基础
基础医学
角色的准备
医生角色
病人角色
第二章:病人角色
病人
和
病人角色
从狭义来讲,是指患有疾病,并有求医行为且正在接受诊治和护理的社会人群。
“病人”(patient)
从广义来讲,是指患有躯体疾病、心理疾病或精神疾病者(无论其有无求医行为和病感),以及那些与医疗系统发生关系的,正在寻找医疗帮助的特殊人群;