文档介绍：目录
课时01化学给我们带来什么
课时02物质变化与性质
课时03物质组成和结构
课时04学会基本化学实验
课时05学会进行实验探究
课时06学会使用化学符号
课时07本章基础复习
课时08第1章知识小结
课时09第1章检测
课时10氧气物理性质和化学性质
课时11用高锰酸钾制取氧气
课时12用双氧水制取氧气
课时13二氧化碳性质
课时14二氧化碳制法
课时15水的组成
课时16水的净化
课时17第2章基础复习
课时18第2章知识小结
课时19本章检测
课时20九月考试
课时21微粒性质
课时22分子和原子
课时23原子结构的离子
课时24元素符号
课时25元素与人体健康
课时26化学式书写
课时27元素化合价
课时28元素质量比
课时29元素质量分数求算
课时30第3章基础复习
课时31第3章知识小结
课时32第3章检测
课时33期中测试1
课时34期中测试2
课时35燃烧条件
课时36灭火原理与措施
课时36质量守恒定律
课时37化学方程式书写
课时38化学方程式含义
课时39化学方程式计算1
课时40化学方程式计算2
课时41第4章基础复习
课时42第4章知识小结
课时43第4章检测
课时44金属性质
课时45置换反应
课时46铁冶炼
课时46金属防护
课时47第5章基础复习
课时48第5章知识小结
课时49第5章检测
课时50十一月月考
课时51物质溶解
课时52水溶液性质
课时53溶质质量分数1(定义)
课时54溶液质量分数2(配制)
课时55溶液质量分数3(稀释)
课时56溶液质量分数4(计算)
课时57溶解性
课时58溶解度1(定义)
课时59溶解度2(曲线)
课时60溶解度3(提取)
课时61第6章基础复习
课时62第6章知识小结
课时63第6章检测
课时64学期测试1
课时65学期测试2
课时66学期测试3
预习提纲21 微粒的性质
【知识回顾】
?
、冰糖、铝、汞、食盐这些物质的状态、形状?
【基础知识】
①物理性质: 气味、易的液体,②化学性质:能使无色酚酞变;走进花园时,会闻到花香;打开酒精瓶时,会闻酒精味;这些都说明构成物质的微粒。
100毫升(填“大于”“等于”“小于”)。
构成物质的微粒。如: 。
,金刚石由构成,铜由构成,氯化钠由和构成。
构成物质的基本微粒有、、。
【实验探究】
?说明了什么?
。
,做“水和空气的压缩”实验。
【典型例题】
1(2012淮安)当你打开试卷时,可能会闻到一些油墨的气味,这主要是因为构成物质的微粒
A质量小 B不断运动 C体积很小 D之间有空隙
2.(2013年江苏宿迁)下列物质由离子构成的是
C氢气 D金刚石
,将滴有酚酞的滤纸条放在试管里,
试管口放一小团棉花,放在实验桌上:
(提示:酚酞遇氨水变红色,氨水具有挥发性)
(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口的棉花球上,
仪器A的名称是,
该仪器的主要用途是
(2)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是
(3)实验中,观察到的现象是这一实验说明
【问题讨论】
1哪些客观事实说明物质是由非常小的微粒构成的?
2研究事物的不同点常用什么方法?以什么形式?
【练忆下列元素符号
氢H 氧O 碳C 钠Na 氯Cl
2化学课本(上):P72第1、2、5题,化学补充习题P20第1-6题,第12题
课堂检测21 微粒的性质
班级姓名得分
℃的水继续冷却,结成冰后,构成水的微粒间的间隔( )
2.(2012江苏常州)如图,向2支试管中分别加入等量清水和红墨水,使其有较明显的分界面,将其中1支试管放入盛有热水的烧杯中,观察到:( )
、质量小
,构成水的微粒所发生的变化是( )
,说法正确的是( )