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留住秋天
树叶拼贴画
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教材分析
《留住秋天》——树叶拼贴画是湘版小学美术教材三年级上册中的第七课,教材通过挖掘孩子潜能,将孩子们熟知的季节搬上课本,让美术课变得生动有趣,教材内容也具有可学性和探究性。树叶对于孩子们来说是再熟悉不过的了,因而,本课通过让学生抓住树叶的特点大胆想象并进行美的再创造,拼贴出自己喜爱、有个性的手工作品的这一过程,既可以增强学生的学****兴趣,也可以使学生的造型能力、创造能力和动手制作能力得到提高。
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教学目标
1、引导学生欣赏并感受秋天的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。
2、通过野外欣赏采集树叶,培养学生的观察和审美能力。
3、指导学生掌握树叶贴画的制作方法、技巧,利用落叶进行美的再创作,开发学生丰富的想像与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。
4、培养学生团结协助的精神品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。
教学重难点
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。
教学难点是培养学生创新思维能力,巧妙利用树叶外形进行拼摆成形。
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教学方法
学生是教学的主体,教师应多为学生提供欣赏美的机会,让学生感受美术范品和大自然的美。通过提问激发学生思考探究记录秋天的美丽的方法,突出主题用拼贴树叶的方法纪录秋天的美丽。用多媒体展现优秀作品,体现浓郁的金秋特征和气氛。在进行树叶拼贴时,指导学生要反复思考,选择最适合的树叶拼贴出最佳的造型。并可适当添加、粘贴。
学****方法
三年级学生活泼好动、想像力丰富,学****活动以形象思维为主,通过欣赏秋天的景色和优秀的拼贴画,可以激发他们的思维和热情。而课前的树叶收集让他们感到了乐趣,并且又体验了选择和欣赏了解树叶的过程。
教
学
过
程
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。
梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,
稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁做出
了回答。它们排成一个大大的“人”字,好像
秋天的图画
留住秋天
石桥子小学
韩静静
树叶拼贴画