文档介绍：回顾旧知:
1、我国现阶段基本经济制度是怎样的?由什么决定的?
2、社会主义的根本原则是______________。
社会主义的根本任务是______________。
社会主义的根本目的是______________。
我国的社会主义性质
解放和发展生产力
一是公有制占主体,二是共同富裕
实现全体人民的共同富裕
共同富裕
共同富裕
?
切好“蛋糕”共同富裕
第4课全民共同致富
国民收入总量
收入分配
“蛋糕”
导学目标
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重难点
重难点
对议: 课本49-50页材料的虚框问题?
组议:
(1)说一说我国基本经济制度与基本分配制度的关系?
(2)讨论:共同富裕是不是平均富裕、同时富裕、同步富裕、同等富裕?请说明理由。
(3)自学及对议中未解决的问题。
小组讨论
要求:组长负责全员参与,人人发言,组长注意讨论速度和纪律并完善提纲上。
***展示
1、展示疑问:
2、展示预设:
(1)小明爸爸的各项收入来自于何种分配方式?
(2)我国基本经济制度与基本分配制度的关系?
(3)讨论:共同富裕是不是平均富裕、同时富裕、同步富裕、同等富裕?
要求:举手回答问题,声音洪亮,行动迅速,面向全体同学。
我国现阶段的基本经济制度
我国现阶段的基本国情
分配原则
分配制度
决
定
适应
决定
适应
评
分配制度:
按劳分配为主体,多种分配方式并存
分配原则:
劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献(大小)参与分配
好处
※
?
评
从1958-1978年,中国农村基本上奉行人民公社体制。干活“大呼隆”,分配“大锅饭”的现象严重压抑了农民的积极性,导致我国农村经济长期处于停滞状态。1978年,中国有1亿多农民没有解决温饱。1979年,一个劳动力年平均生产粮食才1917斤,仅是美国的1/71。
评
1、有利于发挥收入分配的激励作用,调动人们的积极性和创造性。
2、有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。
3、有利于缩小收入差距,实现全体人民的共同富裕。
实行现阶段的分配制度有什么意义?
评