文档介绍：高校体育课论文社会转型论文
社会转型时期高校体育课合作学****法发展的SWOT分析
摘要: 在我国全面迈入小康社会背景下,运用SWOT分析方法对体育课合作学****法的优点与缺点进行分析,与传统小组教学法进行比较,对高校体育课运用合作学****法发展进行预测。
Abstract: In the background of our country entering in wealthy age mostly, analysis the character of PE cooperate-learning modal, pire those with normal team teaching ways, forecast the development of PE cooperate-learning modal in high school, using SWOT analysis.
关键词: 社会转型期;体育;合作学****分析
Key words: social change period; PE; cooperate-learning; analysis
0引言
当前我国处于社会转型期,伴随经济发展模式由劳动密集型向智力密集型的转型,全国乡镇城市化进程加快,人们潜意识中彰显个性“释放心中的豹子”的需要不断膨胀,学校体育亦必然顺应时代发展的要求,更新教学理念,更加关注学生个性的培养。目前合作学****已在美国、以色列、新西兰、瑞典等几十个国家的大中小学得到了非常广泛的运用。被人们誉为“近年来最重要和最成功的教学改革之一”。我国学校采用合作学****的模式处于探索阶段,体育课程相关研究也仅局限于试验阶段,本文正是基于此背景展开。
1研究对象和方法
合作学****法合作学****理论是在心理学和社会学等理论的基础上发展起来的,是已被其他学科广泛应用的比较成熟的一种教学模式,它对提高学生的成绩,发挥学生主体作用,积极培养学生的非智力因素,促进人际交往有着良好的作用。
合作学****法的基本要素
小组目标明确的小组目标是合作学****的内在动机之一。在合作性的课堂上,个人的努力有助于其他学生的目标达成。
个体责任个体责任要求每个合作小组的成员都要保证他们对所教概念和技能的掌握,“跳一跳摘到桃子”,不使一个学生落伍。
成功的均等机会成功的均等机会意味着所有的学生,不管能力和背景如何,只要他们努力就会被发现,都可以得到认可。
合作学****与传统教学的特征比较传统体育课中的小组学****通常是随机分组,组内是同质的。合作学****与传统教学的具体特征比较见表1。
研究方法SWOT法是目前管理学、经济学领域运用较为广泛的一种分析方法,主要用来分析事物本身的竞争优势(Strength),竞争劣势(Weakness),机会(Opportunity)和威胁(Threat),从而将事物的内在特点与外部环境有机结合,清楚的确定事物的优势和缺陷,了解事物发展所面临的机会和挑战,从而为事物的可持续发展提供客观的评价与策略。
2现阶段高校体育课中开展合作学****法的SWOT分析
现阶段高校体育课采用合作学****法的强势、劣势、机会、威胁
强势
现阶段大