12、需要多少钱.doc

文档介绍：惠安小学2016-2017学年度第一学期三年级数学高效课堂自主学****导学稿
小组: 班级: 姓名: 编制人:晁亚红日期: 编号:12 审核人:张晓宏
比一比,看小组中谁最棒。
课题:
需要多少钱
学****主题:
探索并掌握两位数乘一位数的计算方法,体验算法的多样性
学****重点:
理解并掌握两位数乘一位数的口算方法及算理
学****难点:
结合具体情境,发现口算乘法的规律
学前预****认真阅读教材,用“——”标出收获,用“?”标出疑问。
旧知链接:
纠错与评价:
1. 25里面有( )个十,( )个一;由3个十和4个一组成的数是( )。
2. 求 3个15 是多少,列加法算式为( ),列乘法算式为( )或( )。
3. 4×10+28 30+5×3 42+5×7
= = =
= = =


评价要素
1、集体亮相,组长分工明确;2、板书工整、规范;3、姿态自然、大方;语言洪亮、清晰、严谨;4、展示有创新,知识认知有过程有拓展。
课堂元素
自学自探环节
合作探究环节
展示提升环节
总结整理环节
自学指导
(内容·学法·时间)
互动策略
(内容·学法·时间)
展示方案
(内容·学法·时间)
评价与整理
(内容·学法·时间)
学****过程
主题一:【例题探究】
两人小对子:交流分享
展示:
观察情境图:你能获得哪些信息?

?
加法算式:( )
乘法算式:( )
:
方法1:转换成加法计算
12×3=( )+( )+( )=( )
方法2:把12分成6+6,,3个12可以分成3个6与3个6的和,即( )×( )=( ),( )×( )=( ),( )+( )=( )。
方法3:把12分成10+2,,所以3个12就是3个10与3个2的和,即( )×( )=( ),( )×( )=( ),( )+( )=( )
方法4: 表格法 12×3
对子交流获得的信息。
对主题一的多种方法进行
分组展示。理解各种方法的
不同与联系。