文档介绍：三、分析题
(结合所学知识和原理分析材料并回答问题)
(一)模拟试题(每题10分)
、复杂多样的事物和现象,
并力求探索世界万物共同的本质、本原,作出了不同的回答。现将有关材料摘录如下:
材料1
古希腊哲学家泰勒斯认为,水是万物的本原。这是因为万物都是以湿的东西为养料,本身就是从里产生、湿气维持,物的种子都有潮湿的本性,而水则是潮湿本性的来源。
材料2
古希腊哲学家毕达哥拉斯认为,数是万物的本原,万物的本原是一。“从数目产生出点;从点产生出线;从线产生出平面;从平面产生出立体;从立体产生出感觉所及的一切物体,产生出四种元素:水、火、土、空气。这四种元素以各种不同的方式互相转化,于是创造出有生命的、精神的、球形的世界。”
材料3
近代英国哲学家霍布斯认为,物质世界是一个大机器,是各种机械的集合,一个活生生的人也不过是一架完全按力学规律运动的机器而已,心脏不过是发条,神经不过是游丝,关节不过是些齿轮,甚至连欲望、愤怒、爱情、恐惧等情感活动,也是纯粹机械原因引起的。
材料4
19世纪德国人杜林认为,“包罗万象的存在是唯一的”,即世界的统一性在于它的存在。
材料5
恩格斯指出:世界的真正统一性是在于它的物质性。
请回答:
(1)材料1、材料2的不同哲学倾向和共同特点;
(2)材料3、材料5的共同哲学倾向和不同点;
(3)材料4、材料5的不同哲学倾向;
(4)材料5同材料1、材料3的共同点与不同点。
:
(1)。它们的共同特点是具有直观性、猜测性,都是没有科学依据的。
(2)材料3、材料5的共同哲学倾向是唯物主义;不同点是:前者是形而上学的,后者是辩证法的。
(3)材料4的观点是模棱两可的,掩盖唯物主义和唯心主义在这一问题上的对立,材料5是辩证唯物主义的观点。
(4)材料1、3、5都是唯物主义观点,反映了唯物主义发展的三种历史形态:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。
“天”作出了各自的解释。现将有关材料摘录如下:
材料1
孔子的学生子夏说:“死生有命,富贵在天”。
《孟子》一书:“万章曰:尧以天下与舜,有?孟子曰:否。天子不能以天下与人。然而舜有天下也,与之?天与之。”
材料2
老子说:“有物混成,先天地生。……吾不知其名,字之曰道。……故道大,天大,地大,人大。域()中有四大。……人法地,地法天,天法道,道法自然。”
材料3
荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”“天下为人之恶寒也,;地不为人之恶辽远也,广。”
请回答:
(1)材料1、2、3各自所说天各指什么?
(2)材料1、2的共同哲学倾向和不同点是什么?
(3)材料3的哲学观点及其对我同现代化建设的意义是什么?
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(1)材料1的天是一切的最高主宰、某种神秘力量;材料2的天不是一切的最高主宰,而是比地大、同地一样的物质的天,材料3的天是自然界。
(2)材料1、2的共同哲学倾向是客观唯心主义,不同点是对本原的解释不同,材料1是天,材料2是道。
(3)材料3的观点是朴素唯物主义观点,认为自然界的运动是有规律的,,违背规律。
这一观点对我国现代化建设的启示是:在社会主义现代化建设中,坚持以经济建设为中心,推动国民经济又好又快发展,必须正确处理人与自然的关系,按照客观规律改造自然、利用自然,建设生态文明,形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
《解放思想,实事求是,团结一致向前看》讲话中指出:“为国家创造财富多,个人的收入就应该多一些,集体福利就应该是好一些。不讲多劳多得,不重视物质利益,对少数先进分子可以,对广大群众不行,一段时间可以,长期不行。革命精神是非常宝贵的,没有革命精神就没有革命行动。但是,革命是在物质利益的基础上产生的,如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心论。”
摘自《邓小平文选》第二卷第146页
上述论述在哲学上所体现的原理以及启示。
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(1)邓小平同志的这段话体现了理论和实践、物质与精神的辩证关系原理。
(2)理论和实践的辩证关系是理论在实践中产生、检验、丰富、发展又反作用于实践、指导实践、服务于实践。革命理论是革命实践的概括和总结,人们掌握了革命理论就会变为革命精神,运用革命精神指导人们的行动就变成革命行动,所以没有革命的精神就没有革命的行动,革命精神是非常宝贵的。邓小平同志在这里强调了革命理论、革命