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国培之行,收获之行培训总结.doc

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国培之行,收获之行培训总结.doc

上传人:raojun00001 2018/6/27 文件大小:74 KB

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国培之行,收获之行培训总结.doc

文档介绍

文档介绍:国培之行,收获之行培训总结
本次国培,我深深地感受到这是一次思想的盛宴,内心有无限的喜悦,因为我有着沉甸甸的收获。不仅让我开阔了眼界,更让我在认知的层面上得到大大提升,为以后的班级管理工作储备了源源不断的“活水”。
一、专家引领,促进反思
九位专家的专题报告可谓精彩纷呈,他们所阐述的观点,平实、质朴,没有华丽的包装,没有冗长的说教,有的是鲜活的实例,动情的讲述。我们领略到了独具特色的班主任经验和可供借鉴的管理策略。
吴增强教授的《初中生心理辅导实务》通过精确的数字,鲜活的案例以及精辟独到的分析,从社会变迁与学生心智成长、情绪困惑辅导、厌学心理辅导、行为问题辅导四方面阐述了现在青少年心智的现状、心理健康的发展目标和班主任如何进行学生的心理辅导,给我们指明了对学生心理辅导的方向,使我们受益匪浅。
邹顺康教授的《师德文化建设专题》从教师的现状出发,谈到了“伦理”“道德”的概念,教育伦理与教师职业道德的联系与区别,从而阐述了“师风取决于师德”的观点,要求班主任老师“守住底线,追求境界”,做一个合格的人,做一个优秀的教师。
来自一线的郑学志老师则为我们介绍了家长工作的技巧,比如家长会如何召开,九招游击战术,用自己的亲身体验告诉我们如何达到班主任的最高境界。
冯维教授的《班主任的心理压力与心理健康维护》从心理学角度告诉我们如何正确地对待自己的工作,正确对待名利的得与失,班主任要有职业的幸福感,过简单的生活。
北京教育学院的迟希新博士的《主题班会的设计与开展》主要讲述了主题班会的概念、主要类型、要求和一般过程等问题,为我们今后的主题班会的设计与开展提供了理论的指导,具有很强的操作性,实用性强。
李大圣教授的《班主任的文化视野与教育哲学》提醒班主任在伟大的变革时代必须保持清醒,保持谦卑,要强化专业精神,认识到“文化土壤是教育的力量之源”,提出了学校全人发展的基本目标,建立一流的文化班级。
专家的种种理论使我感受到自己是多么的渺小,知识是多么的浅薄,鞭策我今后要努力地学****树立新的教育理念,努力地树立科研型学者、务实型博爱者和心理医师的新形象。
“国培”中的收获就像是班主任工作中的一盏导航灯,指引着我前行的道路。
二、同伴互助,促进交流
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到自豪,同时也感到自身的压力。在以后的工作中,我将以公司的各项规章制度为准则,严格要求自己,更快更好地完成工作任务。
2、熟悉了解工作流程
作为设计师助理,我的职责是帮助设计师完成谈单过程中的各种图纸及文档,为设计师签单做好充分准备。经过一段时期的磨合,我逐渐知道自己该如何去做并做好手头工作,在设计师的指导带领下,不仅懂得了许多专业方面的知识,也懂得了许多做人处事的道理。
二、存在的不足以及改进措施
xx年已经随风逝去,回想自己在公司将近半年的工作,工作量并不是很大,闪光点几乎是不存在,许多工作还有不尽如意之处,总结起来存在的不足主要有以下几点:
1、缺乏沟通,不能充分利用资源
在工作的过程中,由于专业知识不够扎实,又存在一定惰性,遇事考虑不够周全、不够细致,不积极向其他同事求教,造成工作效率降低甚至出现错误,不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”,在以后的工作中,我要主动加强和其他部门同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的工作效能。
2、缺乏计划性
在工作过程中,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果,领导不满意不说,自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中,我要认真制订工作计划,做事加强目的认识,分清主次矛盾,争取能达到事半功倍的效果
3、专业面狭窄
作为一个现代化人才,他应该是一专多能的,这样的人才才符合时代以及公司的需求。自己的专业面狭窄,对其它专业的基本认识都没有,这都限制了自身的发展。在以后的工作过程中,我将加强其他专业的
学****充分利用公司资源,提高主观能动性,争取能成为一专多能的复合型人才。
三、xx年目标计划
,结合实际,多从细节考虑,认真做好本职工作,积极配合同事工作项目。继续加强对