文档介绍：参加小学语文“国培计划”送教下乡研课活动心得体会
神木县西沟小学张瑞
带着一颗渴望而又真诚的心去尔林兔小学参加国培——小学语文研课活动,颇受感动,“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是名师精彩的教学风格对我思想上的冲击。虽然短短的两天时间但感觉是幸福而又充实的,因为面对不同风格的名师, 听到不同类型的课堂教学, 都让我能感受到思想火花的冲击。目前全方位的新课程改革很多时候让我无所适从,我很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学****犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。
一、聆听西北大学附属小学——王向群老师的讲座,受益无穷
王老师的讲座为我的教育科学理论注入了源头活水。给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如:王老师讲到《激发写作愿望,写好起步作文》这个主题,让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了****作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成****作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学****的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。还有其他的讲座《我和童话有个约定》《一年级在无意识状态下进行有益识字》等都让我受益匪浅。
王老师精彩的课堂教学,也给了我深深的感触:
感触一: 遣词感图悟文
《跨越海峡的生命桥》,王老师在讲述一、二两个自然段时,抓住“凋零”这个词,通过分析词的结构,然后感知图片的色彩,最后让学生感悟课文中的情感——小钱的生命即将凋落。
感触二:留白补白悟文
王老师在教学时,抓住小钱、台湾青年、李博士等人的心理活动进行留白、补白,让学生感受海峡两岸人民的情亲。
二、学员互动,从中进步
在交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议,都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
三、享受教育,收获快乐
两天的学****虽然辛苦劳