文档介绍：第一章总论
【课题】管理会计的含义、形成与发展
【教材版本】
——:高等教育出版社,2004
【教学目标】
作为全书的开篇,主要要求学生明确管理会计的含义、内容,管理会计的形成与发展,认识管理会计是强化企业内部经营管理,实现对经济过程进行预测、决策、规划、控制和考核等职能的一个会计分支。
【教学重点、难点】
教学重点:总体上掌握管理会计的含义,认识管理会计的职能,明确管理会计的基本内容。
教学难点:如何认识管理会计的职能。
【教学媒体及教学方法】
使用自制多媒体课件。
采用案例分析的方法引出管理会计在经济预测与决策中的作用,提高学生的学习兴趣,可使用串联法、联想法进行讲授。
【课时安排】
2课时(90分钟)
【教学建议】
管理会计的形成和发展是经济的发展,对会计的要求不断提高,会计不断发展的结果,在教学中寻找学生能够理解的经济活动中预测和决策方面的案例,帮助学生认识管理会计的职能。在教学中,结合本地的实际,寻找学生感兴趣、能够理解的案例。
【教学过程】
一、导入(约15分钟)
教师设疑,学生个人思考回答:
现代商业世界里,我们被比以前多得多的管理信息所包围。但是,这些信息中有多少是真正有价值的或有用的呢?摆在我们的办公桌上有多少信息有助于我们作出改进组织机构的决策呢?
我们做了大量辛勤劳动,为我们的管理团队提供数据,但是,有多少决策制定者能清楚地回答关于他们组织的下列问题呢?
哪一位客户是盈利最多的?
哪一种产品是获利最少的?
我们最好的和最差的销售或分销渠道是哪一个?
我们有多少作业是浪费的?
在不减少服务的情况下,哪个作业可以削减或消除?
很多公司都建立了比较完善的财务分析体系和考核指标,但没有任何的指标体系的建立是和公司战略和经营计划密切联系在一起的,我们如何利用该信息资源来支撑我们的战略发展和监控我们的内部
教师赏析:
肯定学生的任何形式的回答,同时指出学生应稍加注意之处,给学生以自信,告诉同学们这就是管理会计所要解决的问题,以激发学生管理会计的兴趣。
二、新授及课堂练习(约70分钟)
第一节管理会计的含义
一、管理会计的含义
教师分析讲解:管理会计是从传统的会计中分离出来的、与财务会计并列的一门独立的新兴学科。它适应企业内部管理的需要而产生,巧妙地把“管理”与“会计”结合起来,成为现代管理科学的一个组成部分,同时也是实现企业管理现代化的手段。本课程操作性较强,内容涵盖广,具有相当的难度。
结论:管理会计是指在市场经济条件下,以强化内部经营管理、实现最佳经济效益为目的,以现代企业经营活动及其价值表现为对象,通过对财等信息的深加工和再利用,实现对经济过程的预测、决策、控制、考核与评价等职能的一个会计分支。
教师分析讲解管理会计课程的主要内容:
第一章总论,主要介绍管理会计的含义、内容,管理会计的形成与发展以及管理会计与财务会计的关系;
v 第二章成本性态分析和变动成本法,是管理会计的基本理论基础;变动成本法是管理会计中独有的成本计算方法,需要与财务会计中的完全成本法加以区别;
v
第三章量本利分析,是管理会计的基本内容之一,也是成本性态分析的具体应用,其中公式较多,需要重点掌握;
v 第四章预测分析,既是企业进行决策的依据,又是企业编制全面预算的前提,其基本思想方法对同学们的职业生涯的规划有很大帮助,应掌握主要方法;
第五章短期决策,主要应用于生产经营决策方面,是管理会计的重点内容,关键在于引导同学们学会全面的看问题,理性的分析问题的能力;
v 第六章长期投资决策要素,是学习长期投资决策分析的前提,同学们只要掌握了正确计算现金流入量、流出量和货币时间价值,才能进行长期投资决策分析;
第七章长期投资决策分析主要是管理会计在固定资产投资方面的具体应用,也是其重点内容之一,这部分内容难度大,在学习中注意抓关键点,采取各个击破的方法;
v 第八章全面预算主要体现管理会计的事先预测的职能,包括业务预算、专门决策预算和财务预算;
v 第九章成本控制,是在倡导建设两型社会的形势下,本着厉行节约、杜绝浪费、降低消耗、讲求效益原则而采取的一系列有效措施,在学习中一定要联系实际;
v 第十章责任会计是管理会计规划控制与业绩考核职能的具体体现,也是本课程的重点内容之一;
二、管理会计的职能
(一)预测经济前景
现代管理科学与统计、数学、计算机软件的发展,为管理会计预测职能的发挥提供了帮助。
通过预计和推算未来企业所面临的环境、条件以及企业管理当局所可能寻求的经营目标,以便为管理经营决策提供有用的信息,成为预测的主要目的。
(二)参与经济决策
决策是企业管理的核心,也是决定企业未来