苏教版道德与法治一年级上册第一单元3、幸福一家人 （二）.doc

文档介绍：教学内容
3、幸福一家人
备课者
审核者
执教者
3、幸福一家人
教学要求:
,感受家庭带给自己的温暖和幸福,培养爱父母、爱长辈、爱家庭的情感;
“实践园”,引导学生以具体行动创造家庭的幸福,做家庭的“开心果”,培养孝亲敬长的好****惯;
,培养学生做力所能及的家务事,营造家庭欢乐氛围;指导学生表达对家庭的爱,并落实到行动上。
教学重、难点: 感受家庭幸福,学会用行动去为家庭增添快乐和幸福;初步接受家庭法律认知。
教学准备:《幸福拍手歌》歌曲、《大头爸爸和小头儿子》片段
教学流程:
第一课时
谈话导入
每个家庭都有一张幸福的全家照,家和万事兴,和和美美的大家庭是我们的幸福。
展示台
请大家把自己的全家福照片拿出来,把里面的成员介绍给同学们认识认识。同时说一说有趣的事,或者有趣的人。
评选出介绍的好的同学予以奖励。
第二课时
一、歌曲导入
播放《吉祥三宝》,学生跟唱。
二、召开“故事会”
,还给大家带来了一段好玩的动画,想看吗?
《大头爸爸和小头儿子》片段
:大头爸爸和他的小头儿子一家发生了许许多多有趣的事情,小头儿子和他的爸爸妈妈在一起可真是幸福!小朋友们,你们一家人在一起一定也发生过不少好玩的事情,谁来给大家讲一件?让我们一起召开一个“故事会”,好不好?

刚才几个小朋友介绍了自己家庭趣事,其实大家都有这样的故事要和同学们分享,下面我们在四人小组里,每个人都来说一说。
:听了这么多小朋友的“全家福”故事,你有什么想法?
,让我们感受到家庭成员之间的爱,真是幸福又温暖啊!家庭成员之间敬老爱幼、互相帮助,不仅是道德规范,国家的法律也提出了明确的要求呢!出示《中华人民共和国婚姻法》第四条,读给小朋友听。
,更加指导和保障了我们家庭的稳定和幸福。小朋友们,让我们再来学****一首歌曲,通过演唱,表达我们的幸福快乐吧!播放《幸福拍手歌》,学生跟着音乐一起唱唱、演演,唱出心中的快乐。
第三课时
活动:走进“实践园”
,一个新朋友要来跟大家做朋友,你想认识他吗?出示手偶“开心果”,老师模仿做自我介绍:小朋友们,你们好!我是“开心果”。你们知道我为什么叫这个名字吗?那是因为我的