文档介绍：东区团益学校四年级上册语文教案
执教时间:2016 年9月 1 日总第2 课时主备人:李丽丽二次备课教师:李丽丽
教学单元
第一单元
第 1 课时
课题
教学内容
生字教学
教学目标
1、学习本课的生字和新词,有感情地朗读课文。 
2、学习抓住重点句子,按课文的表达顺序理解课文的内容。 
教学重点
教学难点
1. 理清课文表达顺序,引导学生感受、了解钱塘潮的神奇壮观的自然景色。
2. 体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象
教学准备
多媒体课件
教学过程
二次备课
一、谈话引入,新课学习 
1、同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样?教师结合学生的回答,顺势引入钱塘江的秋潮。(教师结合课后资料袋与自己搜集到的资料进行简单介绍)今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。(播放关于钱塘江涨潮时的视频) 
2、看了这潮水,听了这潮声,你觉得钱塘江大潮怎么样呢?你能用一个词来概括吗?在作者的眼里钱塘江又是怎么样的?自由读课文,找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。
3、学生读书后师生共同找出最能体现钱塘江大潮的词语:天下奇观。(并板书:天下奇观)理解奇观 
4、学生自我理解“观潮”的“观”是什么意思?“天下奇观”的“观”呢?师生交流。
二、再读课文,了解大意
观看钱塘江海潮的图片
重点讲解两个“观”字的区别
教学过程
二次备课
1、默读课文,读通、读顺课文,解决本课生字词,了解课文大意。
2、有感情朗读课文,小组讨论,理解课文按什么顺序描写的?全班交流。理清课文按时间顺序来写大潮, (板书:潮来之前——潮来之时——潮去之后)
三、自主读文,生字新词验收。
1、读准字音: 
潮(cháo)涨(zhang)沸(fei)恢(hui)薄(多音字)báo(薄雾)  
bó(单薄) 号(多音字)háo (号叫) hào (座号) 
2、认清字形:注意:(卧、昂、沸、屹、罩、霎)的写法。
3、讨论理解词语:
四、品味语言
1、让学生再读课文,划出自己觉得优美的词语,句子。 
2、师生交流,并说明美的原因。 
3、教师品读,师生共同感受句子的语言美和形象美。
五、作业布置
抄写生字词一个一行。
板书设计
潮(cháo)  涨(zhang)   沸(fei)  恢(hui)
 薄(多音字) báo(薄雾)  bó(单薄) 
号(多音字)háo (号叫)  hào (座号)
4、理解词语在课文中的意思:
人山人海人声鼎沸
风号浪吼
教
学
反
思
在教学生字过程中,我重点教学学生的字形辨认,还有多音字的组词。特别“薄”的书写,上下结构,草头要大。学生对生字词的认读,总是托音较长,在这一方面要多加强锻炼。
团益学校四年级语文教案
执教时间:2016 年 9月2 日总第2 课时主备人:李丽丽二次备课教师:李丽丽
教学单元
第一单元
第 2课时
课题
教学内容
课文教学
教学目标
理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。朗读课文,背诵课文第三、四自然段。
教学重点
教学难点
.学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周