文档介绍：2010年考研政治预测试卷
一、下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。(每小题共15分)
1.“时间、空间是一切事物的贮藏所”,这是
[A]机械唯物主义的时空观[B]唯心主义的时空观
[C]辩证唯物主义的时空观[D]客观唯心主义的时空观
[A]归纳是从个别到一般、特殊到普遍的思维方法,演绎是从一般到个别、普通到特殊的思维方
[B]归纳是一种客观性方法,演绎是一种主观性方法
[C]归纳方法得出的结论是可靠的,演绎方法得出的结论是不可靠的
[D]归纳方法在认识事物中起主要作用,演绎方法起辅助作用
[A]公有制还是私有制[B]公有制水平的高低
[C]是否适合生产力的状况[D]劳动产品分配是否公平
[A]个人的自我创造和自我实现[B]个人的自我选择和自由发展
[C]个人主体性的增强和摆脱社会的制约[D]个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
(成本价格)这个范畴,掩盖了资本主义剥削真相,因为它混淆了
[A]不变资本和可变资本的区别[B]固定资本和流动资本的区别
[C]生产资本和流通资本的区别[D]产业资本和商业资本的区别
[A]生产力[B]生产关系[C]经济基础[D]上层建筑
[A]垄断[B]剥削[C]对外掠夺[D]国家调控
,黄金的价值比生铁的价值更大。这是由于
[A]生产黄金比生产生铁所消耗的社会必要劳动时间多
[B]黄金的使用价值比生铁的使用价值更大
[C]黄金是贵重、稀缺商品,而生铁不是
[D]黄金过去是、现在仍然是重要的价值尺度,而生铁不是
,中国共产党为了实现国共两党合作的抗日民族统一战线,提出的中心任务是
[A]巩固和平[B]实现抗战[C]争取民主[D]改善民主
[A]官僚资本[B]民族资本
[C]买办资本[D]封建剥削制度
,周恩来对知识分子的阶级属性的表述是
[A]知识分子是一个独立的阶级[B]知识分子已经是工人阶级的一部分
[C]知识分子是民族资阶级的一部分[D]知识分子不属于工人阶级
[A]一切为了群众,一切依靠群众[B]从群众中来
[C]到群众中去[D]领导和群众相结合
,为维护战后世界和平与安全,四个国家在莫斯科发表《关于普遍安全的宣言》这四个国家是
[A]中、苏、美、法[B]中、苏、美、英、[C]苏、美、英、法、[D]苏、中、英、法、
,市场引导企业的经济运动模式是由
[A]党的十五大首先提出[B]党的十二大首先提出
[C]党的十三大首先提出[D]党的十四大首先提出
“三讲”教育,是当前党的建设的重中之重。“三讲”教育是指
[A]讲党性、讲原则、讲政治[B]讲政治、讲学****讲党风
[C]讲学****讲政治、讲正气[D]讲原则、讲政治、讲党风
二、下列每题的选项中,至少有一项是符合题意的。请在答题纸上将所选项的字母涂黑。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共30分)
,这是因为
[A]它是“科学之科学”,包括一切科学”
[B]它科学地规定了哲学的研究对象
[C]它体现了唯物论和辩证法的高度统一
[D]它体现了唯物辩证的自然观和历史观的高度统一
[E]它为无产阶级和劳动人民提供了科学认识世界和改造世界的普遍方法
[A]认识是对客观世界的反映[B]世界是可以认识的
[C]认识的基础是实践[D]认识是思维对存在的无止境的接近
[E]认识是曲折反复的过程
18.“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的,为什么还要费那么大的气力去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于
[A]抹煞社会规律实现的特点[B]否认革命在社会质变中的作用
[C]否认历史观上的决定论原则[D]否定科学推动历史前进的革命力量
[E]否认历史主体的能动作用
[A]不能离开人的经济活动
[B]绝大多数经济规律都不是长久不变的
[C]阶级社会虽认识和利用经济规律但有阶级背景
[D]只有无产阶级才能利用客观经济规律
[E]各个社会形态只有特有的经济规律
[A]生产出新的使用价值[B]转移了生产资料的价值
[C]再生产出劳动力的价值[D]创造出剩余价值
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