文档介绍：南京师范大学“形势与政策”课
教学讲义
教学专题一:中日关系中的钓鱼岛问题
导语:东北亚的岛争
一、钓鱼岛问题的历史经纬
(一)钓鱼岛概况
钓鱼岛的经济价值:
钓鱼岛的军事价值:
钓鱼岛的政治价值:
钓鱼岛对东海划界关系重大:
(二)钓鱼岛问题的前世今生
甲午战争之前
早在明朝初期,钓鱼诸岛就已明确为中国领土,明、清两朝均将钓鱼诸岛划为我国海防管辖范围之内,并非“无主地”。
中日甲午战争前,日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。
1895年日本趁甲午战争清政府败局已定,在《马关条约》签订前三个月窃取这些岛屿,划归冲绳县管辖。
《马关条约》中国割让辽东半岛、台湾及澎湖列岛给日本。
甲午战争之后
1895年,日本通过强迫清朝政府签订《马关条约》而攫取了台湾及其附属各岛屿。
二战后
日本在二战中战败,按照《开罗宣言》和《波茨坦公告》,日本理应将台湾及其附属岛屿钓鱼岛列岛等归还中国。但是,1951年,美日背着战胜国中国,非法签订了《旧金山和约》,将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。
1972年中日两国在恢复邦交的谈判中,双方从中日友好的大局出发,同意将钓鱼岛列岛归属问题挂起并留待以后条件成熟时解决。
1972年9月29日,中日两国正式建交。周恩来总理和日本国总理大臣田中角荣在北京签署了《中日联合声明》。周恩来提出把钓鱼岛等岛屿的归属问题挂起来。当时双方就这一点达成了协议。
日本一步步窃取钓鱼岛
2012年9月10日,日本政府宣布实行钓鱼岛“国有化”。
二、中日关于钓鱼岛领土主权的争论
中日双方围绕“钓鱼岛”主权争论的焦点:
一是谁最先发现并命名钓鱼岛?
二是日本1895年占领钓鱼岛的有效性?
三是二战结束前,钓鱼岛由谁管辖?
四是二战后处置钓鱼岛合理吗?
三、从更广阔的视域看钓鱼岛争端
(一)从东北亚岛争乱局看钓鱼岛之争
俄日的北方四岛之争
韩日的独岛之争
中日的钓鱼岛之争
美国的角色:错位的“不持立场”
那么,在钓鱼岛问题上,美国的战略图谋何在?
一是离间中日之间的关系。
二是满足美国的国家利益。
三是拆散“东亚经济圈”,强化美衡的转变看钓鱼岛之争
面对中国在经济上的快速发展这一趋势,美国从2010年开始决定“重返亚洲”,美国一方面迎合东亚和东南亚各国对中国快速崛起、尤其是其近年来在领土纠纷中咄咄逼人的强硬立场、所普遍感到的焦虑;一方面积极加强和亚太国家、尤其是其盟国的双边关系。
美国高调“重返亚洲”的战略姿态却导致了一些亚州国家、特别是美国的盟国、对美国的战略意图产生了误判。
(三)从东亚国际关系新格局重构看钓鱼岛之争
日本为国内争斗和联美反华,不断激化钓鱼岛争端,更插手南海问题,破坏了东亚国际关系现存格局;既然东亚国际关系格局被打破,就面临重构东亚国际关系新格局问题,而这恰恰为中国提供了难得的历史机遇。
主要有四大机遇:
机遇之一:把日本单方实际控制钓鱼岛转化为中日双方实际控制钓鱼岛
机遇之二:建立中韩俄对日领海领土的联合战线
机遇之三:强拉台湾共同保卫钓鱼岛,激活台湾人民的中国意识
机遇之四:弱化美国在亚洲的地位
四、怎样应对中日钓鱼岛之争
(一)与美国谈
主动跟美国说清史实(钓鱼岛历史上属于中国的史实)和法理(国际法和国际条约)
最重要的是要与美国谈冲绳地位问题
(二)与日本争
要在在法理层面、舆论层面同日本争,要在巩固二战成果上与日本争。
(三)与台湾联
两岸联合保钓将会沉重打击日本的嚣张气焰,也让美国非常为难。
(四)与自身强
解决钓鱼岛问题最终还是要依靠中国自己,要发展经济,壮大军事实力,我们不希望打仗,但我们也不拍打仗。
教学专题二:转变发展方式促进科学发展
导语:经济增长≠经济发展
经济增长和经济发展是两个不同的概念。
经济增长:
经济增长着重强调了经济总量的扩张,它仅仅是数量的增长,规模的增长,GDP的增长,是一个国家经济发展初期的必然要求和必然现象,也是必然的追求。
经济发展:
经济增长到一定程度后,不仅要求GDP的增长,而且要求大力发展教育、医疗事业,提高社会的公平和正义,让经济增长的质量更好,还包括人与人的和谐,人与自然的和谐等,内容更为丰富。
经济增长与经济发展的关系:
一是经济增长为经济发展提供了基础和前提,没有经济增长,经济发展的许多目标就无法实现。
二是经济发展反过来也会有利于经济进一步增长,因为发展反映了经济结构、质量和制度等的变化,这些变化有利于一个国家扩大生产能力。
一、改革开放以来中国经济成长的历史轨迹
改革开放以来中国经济发展的成就