沐浴书海,采撷书香——低年级阅读教学计划范文.doc

文档介绍：沐浴书海,采撷书香——低年级阅读教学计划
备课组
一三班
阅读教学目标
1、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,感受语言的优美,培养语感。
2、通过欣赏各种绘本,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。
3、在老师的引导和帮助下,阅读浅近的童话、寓言、故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。
4、通过课外阅读,继续让孩子感受阅读的乐趣。
5、激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和阅读所得。
6、培养良好的阅读习惯,学会倾听,学会交流。
阅读要求
1、 营造读书氛围,激发读书激情。(1)老师在大阅读这段时间在班级,和学生一起,师生同读,做学生的榜样。(2)为了提高家庭阅读水平,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30分钟。
2、 加强阅读指导,培养良好习惯。(1)阅读课上,老师要认真上好阅读课。(2)每周用一节阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。
3、 建立激励机制,评价促进阅读。加强阅读评比,定期开展班读书活动,组织朗诵、故事比赛,每月评出“阅读之星”。全体同学都参评,都来当评委。奖励优秀的,较差的鼓励改进,使同学们能够相互学习,相互提高。
时间
每周一诗
阅读书目
读书方法
汇报展示形式【组织哪些活动】
阅
读
活
动
安
排
3
月
第二周
送元二使安西
格林童话
教师示范,故事引路
师生共读一本书
亲子阅读
1、班级内组织:“你说页码我来读”的读书活动。
2、学生推荐读物,以书为友。
第三周
小池
第四周
回乡偶书
4
月
第五周
九月九日忆山东兄弟
小猪唏哩呼噜
师生共读一本书
亲子阅读
小组内赛读
小组合作阅读
班级内组织:阅读识字交流活动;
班级内进行讲故事比赛并进行趣味评价(根据展示情况给予不同评价)
第六周
古朗月行
第七周
望庐山瀑布
第八周
赠汪伦
5
月
第九周
早发白帝城
弟子规 
师生共读一本书
亲子阅读
小组内赛读
榜样影响
班级内组织:弟子规背诵大赛
年级内组织:背诵弟子规大比拼、弟子规竞答比赛。
第十周
望天门山
第十一周
绝句
第十二周
游子吟
第十三周
江雪
狐狸列那的故事
校内外沟通,课内外结合
班级内组织