舞蹈：小卓玛上学.doc

文档介绍：阳山花苑第二幼儿园年级组集体备课记录表
备课时间:2011 年 6月 16日
年级: 大班组
上课周次:第十九周
出席教师签名
吴敏刘念徐英李泽楠张月艳招阳曾雪秀夏卫
主备人签名
刘念李泽楠招阳夏卫
活动
名称
小卓玛上学(舞蹈)
活动
目标
、舞蹈所表现的情节,体验小卓玛上学的快乐心情。
,动作基本合拍。
重点
难点
幼儿在感知音乐以及欣赏动作的技能。
活动
准备
已多次欣赏过藏族的乐曲,学****过藏族舞蹈的基本动作:三步一跳、甩袖动作。
活
动
过
程
一、复****欢乐颂》。
能充满感情的演唱,并能表现出四拍子的强弱关系。
二、欣赏并理解乐曲《小卓玛上学》。
(1)欣赏乐曲《小卓玛上学》。
(2)幼儿交流自己对乐曲内容的理解。
(3)以讲故事的形式,帮助幼儿理解舞蹈内容(藏族姑娘小卓玛背起书包去上学,一路开心的观看路边的风景……来到学校,见到同学和老师开心的跳起舞来,并把哈达献给了老师)。
三、把握动作要点,表现藏族舞蹈的特征,如踏步跳、三步一跳、甩袖子等动作。
(1)重点练****注意重复学****难度较大的动作,如三步一跳。自由结合进行练****br/>(2)有表情的舞蹈。重点体会出小卓玛上学是的愉快心情。
舞蹈动作:
第一遍音乐:
①-②小节:左手放肩上(表示背书包),右手臂在体侧甩动,先向外再向里,脚做踵趾步两次。
③-④小节:双手放在肩上,做踏跳步四次。
⑤-⑥小节:同①-②小节。
⑦-⑧小节:同③-④小节。
⑨-⑩小节:两手轮流向上甩袖,每小节一次,脚做踏步,眼睛顺着手向上看,表示在看天气。
⑾-⑿小节:脚做进退步,两手轮流前后摆动(右脚在前时右手也在前,右脚在后时右手也要在后),表示快不走到学校,一小节进退一次。
第二遍音乐:
①-②小节:两手同时按左、右、后、前的顺序甩袖,一拍一次,脚做踏步。
③-④小节:同①-②小节。
⑤-⑧小节:双手握空拳在胸前互绕一次后,右手弯曲在前方,左手弯曲在左腰旁。
⑨-⑿小节:向右走三步,左脚抬起,右脚跳一下,同时左手向上甩袖一次;再向左走三步,动作同上,方向相反。
⒀-⒁小节:双手做捧哈达动作,双脚做弹簧步,一拍一次。
⒂-⒃小节:双手捧哈达自转一圈,最后一拍做献哈达动作。