文档介绍：孝亲尊师善待人
孝父母敬师长
虚心接受批评
LOREM
爱集体助同学
学会合作共处
LOREM
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
同学们该如何互相帮助,请回答
LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET
上课认真听讲,思想集中。
程门立雪的典故
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
老师---使我们的第二个我家长,是老师将所有知识的源泉留给的我们,我们应该懂得运用
同学之间应该友谊共处,有困难相互帮,有疑问相互讨论将自己所在的班级创建美好团结的班级
父母是将我们带入美好世界的人,母亲将我们从什么都不知的情况下教会我们许多做人的道理,对于我们而言父母亲对我们是恩重如山,我们只有用自己的努力去报答父母,才算是真正的报答
LOREM IPSUM DOLOR
古时候一个人名叫曾子,他很爱他的儿子;有一天,这个六岁的小孩闹脾气不愿去上学,曾子对他说:“你乖乖地去上学,放学回来爸爸把猪杀了,让你吃肉”。这个小孩最喜欢吃肉了,听了爸爸的话就高高兴兴地上学去了。孩子放学时,曾子拿起刀就往猪圈走去;她老婆说“你疯了,不过哄哄孩子而已,这可是咱们家唯一的一头猪,要留着过年才杀的。”曾子说,我既然答应了孩子,就一定要遵守诺言,他坚持把猪杀了。
曾子对孩子不是一味的只爱不教,他通过这件事教育孩子,做人一定要守诺言、重信用,才能成为一个堂堂正正的人。其实,这才是真正的爱孩子。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
师道既尊,学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子·劝学》
身教重于言传。——王夫之
一日之师,终身为父。——关汉卿
尊老爱幼的名人名言
子孝父心宽。(陈元靓)
慈母手中线,游子身上衣
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(
成才的道路永远少不了老师们的帮助。
父母对孩子的爱是无保留的、无条件的、无私的。但许多父母却不善于表现他们的爱,他们把爱转变成管教、训斥、责骂,将爱的作用仅限于“发号施令”。结果,孩子一年一年地疏远父母,父母为之苦恼:我如此爱孩子,孩子为何对我冷淡呢?孩子也为之痛苦,以为爸爸妈妈根本不爱他。
,只有精神物质两方面都让老人满足,做儿女的才是真正尽到了孝心。因此,在生活中,子女要尽量顺从老人,与老人交心,使老人精神得到抚慰。在物质上也要尽量满足老人的需求,,找点时间,带着孩子常回家看看。
那么作为孩子的我们该怎么对待家长?请同学们回答
同学们教师们为我们付出了这么多我们还有理由在这里顶撞老师在课堂上捣乱吗?
老师您幸苦了
我们应该怎么尊重老师?
首先,要在认识上,感情上去理解老师、体贴老师,不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作,记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。
第二,要接受老师的教育,在成长过程,有错误是在所难免的,可关键是能否知错就改,如果能,那既表现出我们的宽广胸怀,也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些同学知错但不改错,恶意顶撞老师