26.1.2反比例函数的图像和性质(1).doc

文档介绍：年级
九年级
科目
数学
任课教师
陈友松
授课时间

课题

授课类型
新授课
一、教材分析
本章内容属于“数与代数”领域,是在已经学****了平面直角坐标系和一次函数的基础上,再一次进入函数范畴,让学生进一步理解函数的内涵,并感受现实世界存在各种函数以及如何应用函数解决实际问题。反比例函数是最基本的函数之一,是学****后续各类函数的基础。它位居初中阶段三大函数中的第二,区别于一次函数,但又建立在一次函数之上,而又为以后更高层次函数的学****函数、方程、不等式间的关系的处理奠定了基础。函数本身是数学学****中的重要内容,而反比例函数则是基础函数,因此,本节内容有着举足轻重的地位。
二、学情分析
本节课在理解了反比例函数的概念的基础上,进一步通过作图观察了解反比例函数的图像性质。学生通过一次函数与二次函数的学****已经知道做函数图象的一般步骤,知道图象是函数的另一种表示方法,对于从函数图象中抽象出函数的性质的方法有了一些认识,这些为进一步学****本课做好了铺垫。
三、教学目标
知识与技能
。
。
过程与方法
感悟“数形结合”、“变化与对应”和“转化”的数学思想,并能应用数形结合和转化思想,根据反比例函数的图象探究其性质。
情感态度与价值观
培养观察、分析、探究、归纳及概括能力。
四、教学重点难点
教学重点
反比例函数的图象和性质
教学难点
体会数形结合思想。
五、知识链接
本节课在理解了反比例函数的概念的基础上,进一步通过作图观察了解反比例函数的图像性质。学生通过一次函数与二次函数的学****已经知道做函数图象的一般步骤,知道图象是函数的另一种表示方法,对于从函数图象中抽象出函数的性质的方法有了一些认识,这些为进一步学****本课做好了铺垫。
六、教法学法
类比——交流——引导——反思
七、媒体运用
PPT课件
八、教学过程设计
知识回顾:
1、你还记得y=