文档介绍：历史背景:
《詹天佑》这篇课文的历史背景写的是1905年,我国当时政府***无能,帝国主义趁机来到我国逞强欺压,不断的阻挠我国技术工程人员修筑铁路。想以此控制我国东北地区。选此课题,是为了让学生了解在外强内弱的情况下,中国也有爱国者为自己的国家争气。
詹天佑
学法指导:
1、边读边用你喜欢的符号划出文章中你最感动的语句,并想想这些语句为什么使你感动。
2、围绕文章中三件事例进行讨论分析;
文中重点语句分析:
◆詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
◆詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。”
◆这条铁路不满四年就全线竣工了,比原计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
板书设计:
接受任命      毅然       勘测线路      一丝不苟、作风严谨                                
居庸关 从两端同时向中间凿进法       开凿隧道                     八达岭  中部凿井法       设计“人”字形线路
爱国、杰出
教师反馈总结:
同学们,通过对《詹天佑》这篇课文的学****不知大家是否已经对课文的主要内容有了更清晰的认识呢?大家在学****过程中有哪些收获或启发?
教师总结:课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。