文档介绍：(二 )年级(上)册 ( 语文 )学科集体备课表样
备课时间
主备教师
武春仙
主备教师
所在单位
城西小学
复备时间
复 备 人
王桂香
授课教师所在单位
东关小学
课   题
1秋游
课    型
新授
课时分配
2
第 1课时
上课时间
项    目
内           容
教
 
学
 
目
 
标
知 识
能 力
能用一定的记字方法记住9个生字的字形,写好”追”,”喊”两个字
过 程
方 法
能正确、流利、有感情地朗读课文,能正确地背诵课文。
情 感
态 度
价值观
正确、流利地读课文
教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
教学难点
正确、美观地书写汉字,并学会所有生字。
教学、教具
(课件)
准  备
课件
教    学    流    程
教 师 活 动
预设学生活动
教
 
 
学
 
 
环
 
 
节
一、目标导向  确定航点
1、今天,我们来学****一篇新课文《秋游》,请小朋友跟老师一起板书课题。
2、“秋”指什么季节?“秋游”是什么意思?(秋天到郊外游玩) `
3、在我们的身边,秋天已经悄悄来临了。这两天,大家都睁大了双眼去寻找秋天,来说说你们的收获吧。可以是一句话,也可以是一首诗或儿歌。
4、大家的收获还真不少。这节课,老师要邀请大家一起去郊外游玩,希望大家能玩得开心,收获更多。 
二、自主学****160; 探索航行
1、请大家把书翻到第1课《秋游》,捧好书,准备出发。(师范读)
2、同学们跟着老师去郊外游玩,你看到了些什么?又说了些什么?请大家走进这幅《秋游》图。
(1)我们从上往下看,秋天的天空中,你看到了些什么?它们是什么样子的?( ……的天空……几朵白云有的像……有的像……小鸟……)  板书:天空:
(2)秋天的农田里,长了哪些庄稼?它们有是什么样子?(稻子金黄,高梁火红,棉花雪白雪白。)
板书:田野
(3)你们在草地上玩了什么呢?
出示:我们有的(      ),有的(      ),有的(          ),
有的(          )。
(板书:游玩)
3、大家说得真不错,现在你能按“天空——田野——游玩“的顺序向大家介绍一下你 秋游的经历吗?(指名一生说)
4、初读课文。
(1)秋游的经历真令人开心,《秋游》这一篇课文更是生动地记录了同学们的游玩经历过程,现在请大家自由轻声地朗读课文.。
要求:①读准字音  ②读通句子(读3遍)
(2)这些生字词你能读准了吗?自己先练一练。 
出示:  追逐    郊外  白兔  绵羊
老师  喊着  高梁    凉了
棉花  稻子  一望无边
逮蚂蚱  打滚儿  亮嗓子
三、合作交流  共享航海
大家的生字词读得这么棒,相信读课文也难不了你们。第一节写了同学们跟着老师去郊外游玩,谁来读?
齐读课题。
 
(全班交流)
(1)  自由练读.
1、学生自读课文,遇到不认识的字请教课后生字表里的拼音,也可以请教老师、同学。
2、互相检查生字的认读情况。
3、读后交流自己的阅读感受。
(1)来到郊外,同学们看到秋天的天空美极了。(板书:美)谁来读第