文档介绍：1、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石,作者首先想到了什么?
2、恐龙能在今天的南极地区生存吗?为什么?作者经过分析思考得出了什么答案?
3、你能描绘一下“板块构造理论”吗?
4、本篇说明文的说明对象到底是什么?
“三步四环”导学案
科目
语文
课题
18.《阿西莫夫短文两篇》
学生姓名
班级
八
设计人
刘金平
审核人
王芳
序号
一课时
学习
目标
1、了解科技说明文的特点及本文,层次分明地说明事物的逻辑顺序。
2、比较两文,明确不同领域的科学发现互相启发,发现新的论据或结论。
3、把握文章的说明对象,培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。
课前预习
1、给下列加点字注音。
(1)鸟臀 ( )      (2)褶皱  ( )    (3)潮汐( )
(4)劫难 ( )     (5)追溯  ( )     (6)遗骸( )
2、解释词语。
(1)遗骸:                   
(2)追溯:
(3)劫难:                   
(4)致密:
(5)天衣无缝:
3、指出下列各句所用的说明方法。
(1)例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。(      )
(2)可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。(       )
(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。( )
4、将本文的作者阿西莫夫的简介,认真的书写在下面
备注:1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写,要做到认真、实用。 2、导学案必须在上课前一天发到学生手中,以便学生预习准备。
“三步四环”导学案
,有误的一项是( )
,是因为恐龙四处迁移。
。
C.《被压扁的沙子》一文通过在6500万年岩层发了“被压扁的沙子”,证明了小行星或彗星等撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。
D.《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都可以有力地证明“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定