29 呼风唤雨的世纪.ppt

文档介绍：单元主题
⑴本组单元描写的课文主题是什么?
⑵学****本组课文时,要用上怎样的学****方法?
29、呼风唤雨的世纪
。
:
⑴为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪?
⑵课文列举了20世纪以来的哪些发明和发现,双通过这些发明和发现,你体会到什么?
⑶提出不明白的问题。
①
②
③
自学要求
读一读
呼风唤雨出乎意料改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想洞察原子核程控电话因特网、联系哲学家归根到底
默读课文,思考:课文从哪些方面介绍了20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
①人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
②20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
句段分析
1923年,英国数学家、:“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”
句子赏析
,讲给爸爸妈妈或长辈听,听取他们意见和建议。然后运用今天学到的说明方法写一篇小练笔《我的奇思妙想》。
《科技天地》的剪贴报或手抄报,全班展评。
作业