jqx教学设计.doc

文档介绍：学****目标:
1、学会jqx三个声母,读准音、记清形、正确书写,养成良好的写字姿和写字****惯。
2、初步掌握jqx与ü相拼时,ü上两点要去掉的规则。
3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读jqx开头的三拼音节。
4、认识五个生字,会读并且流利地读儿歌。
5、会读、会认、会用词语:下棋、洗衣服、搭积木。
重点难点:
1、教学重点:q x的发音及与韵母的拼读。
2、教学难点:q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。
课前准备:
1、头饰 2、画有四线格的小黑板 3、拼音卡片
教学过程:
一、创设情景,复****导入
1、小朋友们,今天我们到拼音王国去旅行,你们喜欢吗?在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,你还记得他们的名字吗?瞧,他们来了,跟他们打招呼吧?
2、学生自由读,指名读,齐读。
二、学****声母jqx
今天拼音王国友来了三个新伙伴,想不想去认识它们、跟他们交朋友呢?
1、引导学****声母j
(1)出示图片,图上画着什么?你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?(学生试读,老师范读,指名读,齐读)
(2)观察图,看看j像什么?你有什么好办法记住j的形状?引导学生编顺口溜或儿歌。
(3)看看书中的拼音格,你认为j怎么写?(老师范写,学生抄写,老师巡视,交流反馈)
(4)小结:我们共同认识了一位新伙伴,我们不仅会读、会认,还会写。
2、小组合作探究学****声母qx,教师相机指导。
3、小结:我们的小朋友真聪明,真能干,自己又教了两个新伙伴,我们一起来再跟着三个新伙伴打招呼。
4、课间休息:小朋友们起立,我们和jqx一起做一个游戏。
叽叽叽,叽叽叽
一二三四五六七
七只小鸡笑嘻嘻
七六五四三二一
三、教学jqx与ü的相拼
1、师:同学们和jqx玩得这么开心,小ü也想参加你们的游戏,大家愿意吗?
师:可是