文档介绍：Topic 1 I have a small nose.    Section D
查巴奇民族学校于洋
教材分析 
仁爱英语七年级上册第二单元的教材内容分三个话题。其编写思路为:学习一般现在时的基本用法;学习一般现在时的构成;动词第三人称单数的变法规则及其用法。 
在第三话题(动词第三人称单数的变法规则及其用法)四个Section中,本课承担打基础的任务。学生将理解并开始使用本单元的词汇、句型和语法,为进一步扩展和综合运用相关知识奠定基础。教材在Section A中提供了一个对人体各部位名词的掌握及描述相应特征的形容词;一个根据不同困难找到相应策略的听力练习;以及如何正确使用have/has来描述人的相貌体征 
根据课本情况和该课时在整个话题教学中所处的地位,本课时将以会话课的形式进行。相信与同桌的对话编写,既能锻炼学生的合作能力,又能高学生们的协作精神。 
学情概述 
初一学生对中学生活既好奇又担忧,既新鲜又有畏惧感。他们希望在新的环境中通过对英语这一学科的学习来获得他人的认可。他们对英语普遍感兴趣,但同时有很大的不稳定性。他们好奇心强,求知欲望盛。然而随着小学英语的开设,来自不同学校的学生英语水平参差不齐,因此两极分化现象从一开始就凸现出来。根据英语新课程标准:基础教育阶段英语课的总体目标是培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的综合运用语言能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化包容的态度。 
教学目标 
根据单元的教学内容、地位和作用和英语新课程标准,以及学生现状分析确立如下教学目标:
1. 语言知识目标 Target language: 
重点词汇:Parts of the body: nose, face, hair, mouth, leg, foot··· 
          Adjectives: big, small, long, short, round, wide···  
重点句型:1. I have a small nose. 
2. We/You/They have round faces. 
3. He/She/It has a wide mouth. 
4 Does he have long hair? 
           Yes, he does./No, he doesn’t.  
2. 语言技能目标Function: 
1. Learn the consonants: 
/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ 
2. Review the simple present tense with “have/has” and adjectives of description: 
(1)He/She has small eyes. 
(2)They have round faces. 
(3)—Do you have a pencil? 
  —Yes, I do./No, I don’t. 
(4)—Does she have small eyes? 
  —Yes, she does./No, she doesn’t. 
3. (1)Review the description of people’s appearances: 
①I have a big nose. 
②My face is round. 
③He has short hair, a big nose and a wide mouth. 
(2)Review some useful expressions: 
①Who is your favourite movie star?  It’s Bruce Lee. 
②Yes, you’re right. 
③We are in the same school, but in different grades. 
3. 情感态度目标Emotional 
1 教育学生生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。培养学生[此文转于斐斐课件园 ]热爱生活热爱美的情感,并培养他们的观察能力和概括能力。 
2 与同桌的对话编写,锻炼了学生的合作能力,挺高了学生们的协作精神。 
教学重点与难点 
:对人体各部位名词的掌握及描述相应特征的形容词。 
:如何正确使用have/has来描述人的相貌体征。 
教学过程() 
Step1:Pre-teaching  
Revision/ Warming up  
Step 1  Review 第一步  复习(时间:12分钟) 
1. (利用