文档介绍：怎样使文章深刻
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    “深刻”是“发展等级”的第一项要求,是高考作文获得高分的一个重要方面。
   ●难点磁场
   [试题1](1999年上海高考试题)
   阅读下面文字,以“‘回声’的启示”为题,写一篇700~800字的文章。
   回 声
   有一个小孩子,不知道回声是什么东西。有一天,他独自站在旷野上,大声叫道:“喂!喂!”附近的小山立即反射出他的回声:“喂!喂!”他又叫:“你是谁?”回声答道:“你是谁!”他又尖声大叫:“你是蠢材!”立即又从山上传来“你是蠢材”的回答。孩子十分愤怒,向小山骂起来,然而,小山毫不客气地回敬了他。孩子回家后对妈妈诉说,母亲对他说:“孩子呀,那是你做得不对。如果你和和气气地对它说,它就和和气气地对待你。其实,世上许多事情都是这样的啊!”
   [试题2]阅读下面材料,根据要求作文。
   海滩上撒满了彩色的贝壳,一群孩子在拾着、拾着。一个孩子捡起一个贝壳,随手又把它丢弃。他已经寻找了一个下午,始终没有找到心目中那个最美、最稀罕的贝壳。这时,夕阳西下,海与天连成一片深深的蓝色,他的伙伴们已经拾了满满一篮子贝壳。只有这个孩子仍然拖着沉重的脚步,在海滩上寻找。然而,他的篮子仍然是空的。
   请以“寻找最美”为话题,写一篇文章。
   注意:立意自定,标题自拟,文体自选,不少于800字。
   思维点拨:认真阅读材料,体会其中的含义,对小男孩的作法既可以表示赞成,也可以表示反对。只要写出自己的鲜明的观点就行。立意、构思时,要尽量体现创新意识,不要人云亦云,要用自己的方法,写出自己独到的思想。
   ●案例探究
   [案例](2002年北京高考试题)
   阅读下面材料,根据要求作文。
   几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题。
   同学甲:规则太重要了。运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛!
   同学乙:对!没规则不成。没有校规,没有交通规则,成吗?
   同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢。
   同学乙:那是另一回事。
   同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗?
   ……
   请以“规则”(含“规则与……”)为话题,自行立意,自拟题目,写一篇800字的作文。除诗歌外,文体不限。
   写作导评:对于“规则”这一话题,考生都有话可说,但选择一个独特的角度,有一个深刻的内容和立意却并不容易。
   怎样使文章写得深刻呢?
   “深刻”不是想做就能做到的,它需要多方面的条件才可水到渠成。
   ,要善于思考,分析问题的方方面面前前后后,要有自己独到的见解,要挖掘根源。如果只埋头书本,对社会生活不闻不问,只想着到写作时凭自己的“才智”去“思考、构想”,那是不切实际的。
   。如果有些学生本身对社会生活中的某些现象(如***、金钱、网络,等等)不能用正确的思想去评论,写作时怎么能保证认识到位,思想正确?“深刻”自然谈不上。
   方法点拨:《考试说明》对“深刻”的基本要求:透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。有了了解,就会对