文档介绍：一、考试基本情况
试卷是人教版小学数学一年级上册期中考试,考核对象是一年级全年级学生,考试时间70分钟,满分110分,考试形式采用闭卷、统一笔试形式,我所任教的一(3),53名学生参加考试,%,%,
二、学生存在问题
1、对计算的马虎
半学期以来主要对学生的计算能力进行训练,十以内的加减法。但仍有一些孩子的计算不过关,主要表现在计算马虎,有的是错将加法当减法做或减法当加法做。说明平时在对学生写作业的认真,仔细的****惯的培养方面还非常需要加强。
2、审题不认真不仔细
3、卷面不够整洁
本次考试卷面得分率不高,说明学生书写质量不够好,教师要在平时注重学生书写****惯的培养。
三、考题分析:
本次期中考试试卷不难,着重基础,需要孩子有良好的答题****惯。下面将逐题进行分析:
(一)、数一数
1小题数物体,学生基本没问题,能够做得全对,只有个别学生粗心或智力差引起错误。
2小题按数涂色,百分之九十几的同学能够理解题意,达到百分百的准确率。
3小题在整张试卷中难度最大,要求学生必须找到数的规律才能正确作答。然而,一年级的学生找规律的能力很是欠缺,平常对这方面的题型练****也比较少,做起来就相对困难。在这道题失分的学生很多。在以后的教学工作中更加重视培养学生的观察能力,在观察中学会思考学会做题。
(二)、比一比
1小题在圆圈里面填上大于小于或等于符号,2小题在方框里填上合适的数,都是比较数字的大小,在一二小题中得分率较高,基本上没有失分。
在以后教学工作中加强学生****惯性的思维的纠正,培养学生认真读题的好****惯。
(三)、计算题
这一大题分为两个小题,第一小题直接写出得数。第二小题在圆圈里面填上加号或者减号。
第一小题是基础题,基本上全对。但仍有部分学生考试时不认真、不细心,做题时出现漏题或者计算马虎,有的还错将加法当减法做或减法当加法做,说明平时在对学生写作业的认真,仔细的****惯的培养方面还非常需要加强。
由于平时的练****中主要是加减法的直接计算,现在把数字列出来,让学生填上加减号,这样的逆向思维部分学生还不能接受,以至于在第二小题上有所错误。在平时的教学中除了进行常规教学外,还要培养学生的逆向思维,并结合具体的事例来帮助学生改变
(四)、比较长短
此题相对简单,再加上以前做过相应的练****做起来就比较容易了。但依然存在个别同学粗心大意,不认真听读题目,造成短的画勾,长的画圈,丢掉了几分。
(五)、解决问题
学****数学主要就是用来解决问题的,所以该题在试卷上所占的比例很重。看图列式主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力,很多学生在这部分都有不同程度的失分。一个原因是学生理解能力较差,不能够举一反三;二是学生审题不认真,没有认真思考。
四、由考试结果诊断教学:
单从分数来看,学生成绩一般,但从题量与题的难易程度看,学生基础知识掌握还是很好的,形成了一定的基本技能,说明教师的教与