《杯子的设计》教案.doc

文档介绍：《杯子的设计》教学设计
永吉县实验小学  王宝慧
一、教学目标
(一)认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。
(二)技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。
(三)情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。
二、教学重点与难点
重点:观察分析杯子各部分的功能,培养学生的设计意识和造型能力。
难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。
三、教学方法与手段
教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、比较欣赏法等
四、教学流程:
(一)激趣导入
   在正式上课之前,请同学们看一下大屏幕上展示的图片,它与我们今天上课的主题有关,猜猜他是什么?(展示戒指杯和键盘杯)
   教师:早期的杯子只是作为一种生活器物而设计,后来杯子不仅具有喝水、饮酒的功能,同时经过我们的设计创新还具有一定的装饰效果。让我们走进今天的课程----.
(二)新授
。
a. 折线纹彩陶杯 b. 玉云形杯 c. 波斯镀金银杯 
随着时代的发展,人们的设计意识和审美意识越来越强。现在的杯子种类繁多、功能奇特、造型生动。下面就让大家一饱眼福吧,看看现代的杯子是什么样的。运用了哪些材质?
  (木质、陶瓷、塑料、纸、不锈钢)

杯子虽然材料和造型各异,但是它们在结构上却较为相似。以图片中的这只杯子为例,请你分析一下它由哪几部分组成?
 生答:杯口、杯身、杯底、杯把、杯盖
教师:同学们,杯子除了实用以外,也因为它的特殊意义成了馈赠亲朋好友的礼品。一杯子代表“一辈子”的情意。下面我们再来欣赏一些造型别致的杯子,看看哪个最吸引你?

   设计杯子从哪些方面入手:色彩  造型   实用性 
,巧用评价。
a、创设杯子商店招募设计师的氛围
设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
b、出示范画,指导要点。
,巧用评价。
针对学生作品的不同特点,采取鼓励性原则进行评价。让学生体会到成功的喜悦,激发对创作的热爱之情。