文档介绍：《两只老虎》教学设计
——副标题
一、基本信息
名称
两只老虎
授课教师姓名
叶尔米克·沙波尔
知识点来源
学科:______汉语______ 年级:___二年级____ 教材版本:_双语班_
二、教学分析
教学内容分析
《两只老虎》是一首法国童谣,也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。这首歌的音域只有九度,其旋律简练流畅,采用了级进的进行方式,并主要以重复的手法构成。歌词生动、有趣,符合儿童的心理特点,适合儿童边唱边游戏。这首法国童谣传入我国之后,曾在第一次国内革命战争时期填词为“打倒列强”,传遍了整个中华大地,为中国革命起到了鼓舞人民斗志的作用
学生特征分析
这是一节新课,学生读生字,理解并掌握生字的意思和简单的运用过程中会遇到一些困难,特别是对偏旁部首不太熟悉,通过师生互活动解决此问题。
教学目标
知识与技能:
学会生字的标准读法和写法,掌握偏旁部首。
理解并掌握生字的意思,笔顺和简单运用。
掌握所给生字与词语的哈语意思。
过程与方法:
正确掌握所给生字与词语的运用条件及运用方法。
学会默写生字与词语。
情感态度与价值观
掌握和理解生字与词语中的疑难字和词语的意义
给予学生靠自己包好自己的新书的教育。
教学重点
会读会写生字与词语,记住所给词语的哈语意义。
。
,并用疑难字和词造句
教学难点
正确掌握疑难字的偏旁部首,笔画数,写法。
会运用每一个汉字与词语。
。
教学方法与策略
讲解法,示范法,引导法,指导法学法:探究学****合作交流学****分组讨论学****br/>教学媒体
书上图画,与本课生字有关的插图
三、教学过程
请采用下述的表格式描述,尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景,尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚。
教学环节
教师活动
学生活动
对学生学****过程的观察和考查,以及设计意图
一、复****导入
一、创设情境,引入新课:
1)读出下面的词语
没méi关guān系xi
空kòng地dì
打dǎ
比bǐ赛sài
复****以前学过的词语
板书:两只老虎
加jiā油
二、讲授新知识,学生探究学****br/>1、老师范读生字。
2、老师范写生字
3、老师讲解生字的意思,偏旁部首简单的运用方法。
老师领读词语,学生跟读。
学生按笔顺规则书写汉字。
按笔顺规则
老师引导学生用生字组简单的词。
三、巩固知识,课堂小结:
巩固知识:
通过反复地训练及师生互动活动巩固本课知识。
给予学生靠自己包好自己的新书的教育。
四、课堂小结
通过这节课的学****你们学会了什么?
同桌之间进行会话练****br/> 认真听老师的范
读,改正自己发音出错的地方。
学生集体跟读。集体朗读。
四、使用效果分析
注意事项:
不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处,也要注意指出本次教学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考,重在通过分析、找出问题的症结,提出改进教学的方法。
要突出重点,不一定面面俱到,建议采用小标题的方式提点反思的几个方面,不宜太多。要注