文档介绍：与青年教师携手促使物理教学更加优质高效刘现玉在16年的教学生涯中,我脚踏实地,力求创新,致力于教育教学,从而使自己成为教学上的“老教师”,先进教育教学思想的探索者,荆芡中学素质教育的开拓者。在本学期开展的“以老带新”的教学活动中,我负责指导的青年教师崔玲侠,通过指导,相互讨论,共同钻研,不仅使崔老师的物理教学水平有了显著的提高,也提升了自己,丰富了经验。作为一位“老”教师,我并没有着眼于自己的发展,而是站在更高的高度,着眼于学校的可持续发展,着眼于青年教师的迅速成长。我把自己在教育教学中的点滴经验、成功之处毫无保留地传授给青年教师,做到资源共享,取长补短,共同进步,共同发展。尤其是我们学校,青年教师的培养更加具有紧迫性。近几年来随着普及九年制义务教育深入发展,招生规模的逐渐扩大,新分配、新调入的青年教师较多, 学校急于将一批青年教师推向第一线,以满足教学的需要。为适应这种需要,9月学校聘我为青年教师物理崔玲侠的指导老师,我也主动担负起培养、辅导同组其他青年教师的重任,不辞辛苦,无怨无悔,年复一年从不间断,在培养青年教师方面取得了明显成效,深受青年教师的敬仰。对崔玲侠老师的培养和辅导我主要从以下几方面进行: 一、师德培养。对学生的教育,德育为先,要达此目的,教师必须提高自己的思想品质。对青年教师走上工作岗位后,要过的第一关就是职业道德品质关。己不正何以正人;师无德何以育人。我经常对崔老师说:"师爱"是"师德"的灵魂,如果教师对学生充满关爱,师德自然不会差。经常要求她加强自身修养,学习教师职业道德规范,领会教师行为的基本要求不断提高自己的道德品质和职业道德,做到学高为师,身正为范。二、培养教学基本功。这是对青年教师辅导的核心和重点。在青年教师树立正确事业观的基础上,我想方设法提高他们的教学水平和工作能力。首先,作为一名教师,要有先进的教育教学理念,要有渊博的知识,我经常和崔玲侠老师一起探讨、研究、学习教育教学方法,指导她通过备课、查找资料,订阅报刊杂志等方式增加自已的知识储备,为教育教学工作打下牢固的知识功底,其次,苦练教学技能和机智,经常指导她上公开课、研讨课,培养她与教学的相关的各项能力,使她能一年站稳讲台。二年胜任教学,五年成为名师,第二,提高教学水平,我经常给她上示范课。要求她紧紧围绕教学工作的几个方面,从备课、上课和课后辅导上下功夫,做到备课充分,结构完整,课堂高效手段先进,辅导认真。精讲精练、研讨不断。教不研则浅,研不教则枯。为使青年教师在教学上提升档次,达到高境界,我对崔老师提出明确的教科研要求,除了多听课、多商讨以