文档介绍：中班(3—4岁)幼儿年龄特点及发展目标
年龄特点
◇大脑皮层兴奋过程占优势,抑制过程较弱,因而易兴奋、易疲劳
◇强烈的好奇心
◇社会性交往关系已不限于母亲和亲人之间而是扩展到和同伴的关系
◇由动作引起儿童的思维认识活动, 总是先做后想或者是边做边想, 比如拿着积塑玩具就动手插,插成了一件东西他拿来给妈妈看,妈妈问他插的是什么,他说是个汽车
◇只能理解一些身体的事情,不会作复杂分析,只会简单的直接推理, 不大能理解反话
◇心理活动受情绪支配的作用很大,还不能用理智支配行动,行为受情绪支配,更多是无意性的
◇有强烈的依恋情感, 情绪易波动
◇已出现模仿性活动,但限于能力,模仿的活动还不多
◇出现反抗行为
◇能掌握各种粗大动作和一些精细动作,身体和手的基本动作已经比较自由,但幼儿手腕、手指等小肌肉群的发育较晚较慢,需要较长时间才能加以随意控制
◇逐渐学会正确发音,已掌握一定口语,约有1000—1600个词汇;掌握了一些基本语法结构和一些句型
◇感知觉逐渐完善
◇记忆带有很大的无意性
◇想象几乎没有主题和预定的目的
◇无意注意占主导优势,有意注意初步形成
中班(3—4岁)幼儿年龄特点及发展目标
发展目标
健康
一阶段:
建立对老师的依恋感
能安静地午睡
独立用餐,进餐时情绪愉快****惯良好
学****自己洗手,懂得饭前、便后要洗手,饭后要漱口擦嘴
了解常见的食物,爱吃各种食物,愿意喝白开水
学****自己穿***服和鞋袜,并能把其放在固定的地方
独立上厕所,养成定时大便的****惯
知道身体的五官和四肢,并懂得简单的保护方法,乐意接受预防接种和身体检查
知道外出时的基本安全知识,在日常生活及游戏中,认识几种常见的危险标志,教育幼儿远离危险源,不做有危险的事情
从自身的活动中认识自己,喜欢自己,不怕黑,不怕生,能克服胆怯心理
自己感兴趣的活动能持续一段时间,乐意表达积极愉悦的情绪
乐意参加各种体育活动
会根据简单的口令或音乐做出相应的动作,学会一套模仿操
形成自然行走的****惯,能听信号向指定方向走
能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳
正确地钻和较自然协调地爬。
学会滚接球等基本玩球方法
二阶段:
养成独立进餐的****惯,愿意吃各种食物
自己洗脸、早晚刷牙,正确使用毛巾及手帕。
独自、按时入睡,会脱简单衣服,并放在固定的位置
过马路、坐车、玩大型运动器械、上下楼梯时能遵守秩序,不拥挤
乐意参加体育活动,在活动中提醒幼儿饮水和增减衣服
能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操
学会上体正直、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈
自然协调地跑,不与他人碰撞
从一定高处跳下,在较矮的攀登设备上攀爬
喜欢玩球,会双手抛接球,能单手将沙包等轻物投向前上方
活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
中班(3—4岁)幼儿年龄特点及发展目标
发展目标
语言
一阶段:
学****和应用普通话,乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌,大胆表现自己的愿望和要求
会倾听,并听懂简单的语言指令,并按指令行动
敢于当众讲话,能清楚的进行自我表达,正确发音,会说完整的句子
喜欢听故事,理解故事主要情节
能用简单的句子表达自己的请求和愿望,并愿意回答别人提出的简单问题,产生与人交流的愿望
学****基本的礼貌用语,如问好、道别