文档介绍：一、简单测量
检测题
(每题10分,共100分;完成时间30分钟)
基础知识与基本技能
*:在国际单位制中,长度的单位是,在日常生活生产技术中常用的长度单位(从大到小)还有、、、、、
等。
*:
(1) 。
(2) 。
(3) 。
*, 值与值之间的差异称为误差。我们通常采用
的方法来减小误差。
**,而尺的量程较大,多次测量物体长度时,应尽量用尺上不同部位的刻度来测量。如使用同学们手头常用的文具刻度尺,第一次从零刻度起测量,第二次从1cm的刻线起测量……这样做并求平均值的优点是( )。

知识的应用
图1-1
** m,珠穆朗玛峰高 m, ,一般保温瓶的高度为40 。
**。
(1)零刻线被磨损的刻度尺就不能再使用了。( )
(2)求平均值时,小数点后面保留的位数并不是越多越好。( )
(3)无论使用多么精密的测量工具,无论测量多么认真,误差总是存在的。( )
***-1所示的刻度尺测量物体的长度,这把刻度尺的分度值是,所测物体的长度为 cm。(2001年,黑龙江省哈尔滨市中考题)
知识的拓展
***,再有一把直尺、一枚大头针就可以测出一只墨水瓶圆柱形部分的外径。写出做法。
***?画出测量方法的图示,并简要说明。
****、一根没有弹性的软棉线和笔,就可以从全国交通地图上测量并推算出南京和郑州之间铁路线的实际长度。写出做法。
长度测量误差
基础知识与基本技能
*,如距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低,等。
长度测量是最基本的测量。长度测量的基本工具是。[]
*。国际单位制中,长度的单位是。比这个单位大的单位是,比这个单位小的单位依次还有、、、、等。[]
*:[]
(1)1m= mm; (2)10μm= nm;
(3)160mm= dm; (4)25dm= km;
(5)2×10-3km= cm; (6)1μm= m(用科学计数法表示).
*:(1)观察它的;(2)观察它的;(3)观察它的。[]
*,若测量不要求很精确,可根据所测长度末端来读取数值。物理实验中,长度的测量往往要求精确些,读数时必须估读到。记录测量结果时,除了写出数字,还必须写明
,否则记录是无用的。[]
*,测量得到的数值称为测量值,测量值和真实值之间的差异叫;若测量中不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录结果时粗心等就会造成测量的。在测量中, 是能够避免的,而是不能而且也是不可能避免。[]
*,要减小测量的误差必须从多方面考虑。但在一般测量中,减小误差的常用方法是。[]
图1-2
**-2,被测物