文档介绍：创新“六学六用”模式探索学用结合规律
——中共山西省省委中心组建设学****型党组织的主要做法和经验
来源:《求是》
山西省委理论学****中心组充分发挥示范作用、带动作用和辐射作用,紧紧围绕科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的总要求,立足山西省情,创新思路方法,完善体制机制,形成了相互联动、相辅相成、辩证统一、紧密结合的“六学六用”模式,极大地提升了学****型党组织建设的内涵、水平和效果。
一、自主学,用以打开思想大门
面对新形势新任务,省委理论学****中心组成员深刻认识到,善于读书学****在学****中工作,在工作中学****是打开思想大门、提升思想境界的根本途径,也是创新工作理念、提升工作水平的必然要求。中心组成员在自主选读中宣部、中组部推荐书目的基础上,根据各自工作需要自选书目学****理论和科学文化知识,进一步解放了思想,更新了观念,提高了辩证思维、战略思维和创新思维能力。自学中,始终贯穿三条原则。一是着眼发展实际、带着任务学。省委理论学****中心组成员立足资源型、欠发达这一最大省情,联系如何推动转型跨越发展、再造一个新山西这一
“十二五”时期的重大任务,紧紧围绕工业新型化、农业现代化、市域城镇化、城乡生态化的战略重点选择学****内容,安排学****计划,破除资源型经济的思维定势和路径依赖,创新发展理念,拓宽发展思路。二是站稳群众立场、带着感情学。立场问题是一个学****态度问题,是自学取得成效的先决条件。如果不是站在最广大人民群众的立场上去学****不是带着对人民群众的深厚感情去学****就会偏离学****的方向,失去应有的功能和效果。省委理论学****中心组成员自学热情之所以高涨,自学成效之所以显著,就是因为坚持执政为民的情怀,共同把改变山西落后面貌,让人民过上更加美好生活作为目标追求。三是立足本职岗位、带着问题学。每位中心组成员按照自己的职能分工,无论是经济还是社会、党建还是民生,都能针对工作实践中遇到的困难和问题,开展目的性很强的学****收到了实实在在的效果。
二、专题学,用以推动科学决策
中心组专题学****既是学****掌握党的创新理论的有效途径,也是用理论指导科学决策、民主决策的重要桥梁和纽带,在“六学六用”中处于关键环节。我们坚持把专题学****作为中心组学****的重点来抓。一是在确定专题内容上下功夫。对每一次专题学****都认真研究、反复讨论,注重围绕党的理论创新成果进行专题学****围绕中央的新决策、新部署进行专题学****围绕我省经济社会发展的重大理论和实践问题进行专题学****围绕干部群众关心的热点、难点问题进行专题学****去年以来,中心组围绕转变经济发展方式、贯彻《廉政准则》、推进城镇化建设、发展物联网、加快人才发展等内容进行了专题学****省委主要领导经常亲自提出学****专题,省委理论学****中心组成员积极推荐学****专题。
二是在确定主讲人选上下功夫。能否搞好专题学****主讲人选十分关键。每一次中心组学****都要在全国范围内反复比较、精心挑选,努力邀请这一专题领域里能理论联系实际的权威名家作报告,尤其重视在中央部级领导中选择理论水平高、研究能力强、实践经验多、讲解效果好的同志作报告。比如,为了完善我省推进市域城镇化的思路,邀请住房和城乡建设部副部长仇保兴同志就城镇化问题作了专题报告;为了完善我省人才强省战略的有关政策,邀请全国知名人才学专家沈荣华同志就人才工作的若干重大问题作了专题报告,等等。三是在推动