文档介绍：感恩教育应从娃娃抓起
摘要:在现实生活中,不难发现我们的孩子普遍缺乏感恩的心态,他们任性、自私、敏感,把***给予的照顾和帮助视为理所当然。处在这种心态之中的孩子,不但不懂得感激别人,反而认为周围人对自己的关心是应该的,所有东西就应该属于自己的。通过本文,让我们一起来探讨感恩教育的重要性及可以采取的措施。
关键词:感恩缺失幼儿园教育感恩教育
感恩的定义及涵义:
(1)什么叫感恩?
“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。感恩是每个人都应该具有的基本道德准则,也是做人最基本的修养。这种优良的道德文化世代传承着,滋润和熏陶着我们的民族。因此,感恩图报是中华民族的优良传统,是一个人最基本的道德品质。
(2)感恩的涵义:
“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切,包括一草一木都对我们有恩情,我们对他们实施的恩情应该时时报以感激之心。
“感恩”是一种生活态度,是我们中华民族的传统美德,是人与人之间互相传递的肺腑之言。如果彼此之间缺乏感恩之心,那么人于人之间就是冷漠无情的。因此,每个人都应该学会感恩,我们的孩子更是如此。由于孩子是一个家庭的中心体,他们时刻都在接受家人、朋友、长辈的关心和照顾,也因此养成了他们以自我为中心,不懂得体谅和感激他人的****惯。所以,我们让孩子懂得感恩,其实就是要他们学会尊重他人,对他人给予的恩惠怀有感激之心。久而久之,孩子们会清楚地意识到“自己每天都是生活在他人给予的快乐的生活下的,因为他们,自己才变得如此快乐”,以此培养孩子初步的感恩意识。
“感恩”是一种处世哲学,是生活中的大智慧。人的一生不可能一直风调雨顺,凡事都有可能遇到挫折。这时,你会埋怨沮丧,从此一蹶不振?还是对生活和周围事物报以感恩之心,跌倒了再爬起来呢?只要我们笑对生活,那么生活也将予我们以灿烂阳光之“回报”,因此,我们更应该学会感激。
二、现实生活中感恩教育的现状:
在现实生活中,不难发现我们的孩子普遍缺乏感恩的心态,他们任性、脆弱、敏感,把***给予的照顾和帮助视为理所当然。很多孩子在集体中,在自尊心的驱使下,能自己吃饭穿衣,但回到家就又回到了饭来张口、衣来伸手的自理能力缺失阶段,这和家庭和幼儿园的教育是分不开的。由于大部分孩子都是独生子女,是家庭中的独苗苗,家长对其更是百般疼爱。长期生长在这种溺爱的环境中,加上很少与小伙伴沟通,导致了孩子合群能力弱。有些家长怕自己的孩子吃亏,常常实施错误的家庭教育,助长了孩子任性、以自我为中心的坏脾气。认为所有的东西应该是他一个人的,别人为自己所做的一切也都是理所当然的。这里就有个鲜活的事例:我们班的一个小男孩,倔强、调皮而又自制力差,上课总能听到他管束别人的话语“你们安静点,我听不到了……”,殊不知他这么一“提醒”,原本还算安静有序的教室里多了一个刺耳的声音,渐渐地引起周围孩子的不满,声响越来越大;做错了事,他从来不主动承认,直到小伙伴指认,老师确认是他的错时,他还会不停地为自己找这样那样的借口否认自己的过失。面对这样的孩子,我们实施的教育可不少,与家长的沟通也从未间断,关键就在于孩子接受的是怎样的家庭教育。男孩的爸爸是大学教师,妈妈也接受过高等教育,照理来说,孩子的各方面发展都应该是比较均衡的,但孩子家长对其采取的是放任自流的方式,认为任何事都随孩子所愿,只要孩子想