文档介绍：古代汉语知识
课程简介
古代汉语是同“现代汉语”相对而言的,是古代汉民族的共同语( “五四”新文化运动以前)。包括两个系统,即“文言文”和“古白话”。
文言文是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语,以及后代仿古作品的语言。
古白话指的是唐宋以后以北方话为基础而形成的通俗文学作品所使用的语言(唐代变文,宋代语录话本,明清白话小说《水浒传》、《红楼梦》)
本课程的“古代汉语知识”,介绍的是文言文部分,而不包括古白话部分的知识。
古代汉语方面的知识大致可分为两方面:一是关于语言结构本身,即语音、词汇、语法方面的知识;
二是学****古汉语时涉及到的文化史知识。(典章制度、礼仪****俗,日常的饮食起居,甚至是天文地理)
这门课程要解决的问题仅限于前一部分。
语文学
我国传统的语言文字学包括文字、音韵和训诂三部分,被现代学者称作“语文学”(和现代意义上的“语言学”相对)。
文字学以分析文字字形为主;
音韵学以分析语音结构为主;
训诂主要讲词语和句子的训释及部分语法现象,实际上大致包括现代语言学中的词汇学和语法学。
古代汉语的学****br/>主要包括两部分:
一是阅读用古代汉语写的各种题材、体裁的作品(看文学作品,或者看与阅读者所学专业相关的作品,可能效果会更好)。
二是学****古汉语语音、词汇、语法方面的知识,对语言规律有所了解,把阅读作品时获得的感性认识上升到理性认识。作品读得越多,对古代语言越熟悉,学****本课程的效果就越好。
本门课程的目的
掌握古代汉语中带有规律性的东西,加深对古代汉语的理解,并且学以致用,把对语言的理性认识运用于阅读实践,提高阅读古代典籍的能力,从而批判地继承祖国宝贵的文化遗产。
学****古汉语知识,也有助于加深对现代汉语的理解,提高分析掌握现代汉语言的能力。
学****古汉语知识, ,还可以学****借鉴古代作家的语言表达艺术,提高写作水平。
学****方法
首先,在学****过程中,一定要具有历史观点,要注意观察古今语言的差异。
先帝在时,每与臣论此事,(臣)未尝不痛恨于桓灵也。《出师表》
第二,在学****过程中,要坚持感性认识和理性认识的结合。也就是说,既要阅读作品,又要学****文字、词汇、音韵和文言语法方面的知识。
第三,要特别注重词汇的学****br/>第一部分文字
基本内容和重点:
第一章、汉字的产生和性质;第二章、汉字形体的演变;第三章、汉字的字形结构;第四章、汉字的应用和发展;第五章、汉字的历史贡献。重点为二、三、四章。
学****目的:认识汉字的性质和历史贡献;了解汉字字体演变的三个阶段及其特点和汉字字形结构的理论。
基本要求:熟悉基本概念,掌握所举例证,能用本部分讲授的基础知识分析认识汉字的字形结构。
重要名词概念:字符、古文字(甲骨文、金文、大篆、小篆)、隶书、古隶、隶定、六书、三书、本字、假借字、假借义、古今字。
第一章汉字的产生和性质
一、文字产生与发展的原因
语言与劳动一道伴随人类产生
古时没有录音设备,有声语言不能传于异地,留于异时。随着人类社会的不断发展,有声语言受到时间和空间制约的局限性越来越突出地显现出来了。为克服这种局限,人类创制了标记有声语言的视觉符号系统,这就是文字。
随着阶级的产生,统治者强烈地需要使用文字来作为重要的管理工具。在这种需求中,文字很快就成熟、完善了起来。