文档介绍：“国培计划(2016)”——示范性远程培训
网络研修与校本研修整合培训项目
(工作简报)
(第五期)
上海市实验幼儿园 2017年 3月24日
上海市实验幼儿园“国培2016”第五阶段研修小结
“国培2016”第五阶段研修自2017年3月启动以来,全园教师都积极参与,人人认真学****不仅观看了相关的视频学****而且结合自己的教育教学实践,还积极参与了话题的讨论。目前,全园教师都已经顺利完成了第五阶段的学****br/>学员总数:
已经登陆人数:
已经研修人数:
参训率:100%
研修率:100%
在第五阶段的作业中,要求老师们就自己的教育实践们提交一篇反思。老师们根据自己的学****收获,结合自己之前的教案设计,对教学实践进行反思,体现了每一位教师在教育实践中严谨的态度,我们正是在这样一次次的计划——实践——反思——调整中提升着自己的专业能力。
与园本研修相结合的实践研究
当前,我们幼儿园正在开展的是自主性的角色游戏活动,这对于我们每一位老师和孩子都是全新的挑战。小年龄段的孩子从原本教师创设游戏区域到自己来选择搭建;中班的孩子从原本自主性的游戏尝试到全面开放;大班的孩子则对于创造力和想象力有了更高的要求。对于老师来说,我们要更好地观察孩子们的游戏进程,不打断,有促进和支持,这也需要日常的积累和锻炼。在“国培”的视频学****中,也有相关的游戏环境创设和材料投放的介绍,丰富了大家理论学****的知识。
现在,我们更加尊重孩子们“天马行空”的想法,没有什么“不可以”,让孩子们的聪明才智得到了很大的发挥。有的孩子说要搭建飞机,大家说干就干,一排排小椅子变成座位,两块塑料大积木变成飞机头,借来小汽车的方向盘当驾驶,还从材料架上选择了纸盒纸筒做成了验票机。我