文档介绍：“国培计划(2016)”示范性教师培训团队研修一线优秀教师培训技能提升研修
心得体会
青海省海东市乐都区桥北学校赵存秀
2016年11月2日至11月11日,我有幸赴江苏徐州参加了“国培计划(2016)”——示范性教师培训团队研修一线优秀教师培训技能提升研修项目。这次培训的内容丰富,形式多样,有集中培训,有专家讲座引领有名师示范课、有学员间的互动交流等。通过这次培训,我亲身体验了在专家引领、名师示范和伙伴互助下的学习过程,进一步掌握了新课程改革的理念和要求,同时,通过学习和聆听专家讲座,我眼界也开阔了很多,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得以解决。不仅提高了业务素质,同时也深刻感到学习理论知识的重要性。通过理论学习与实践,我从思想上又有了更深一层次的认识:作为一位数学教师,必须具有渊博的学科知识,熟练的操作技能,良好的思想品质,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。既不能脱离教学实际,又要为解决教学中的问题而进行研究。
听了专家讲座、参与案例研讨、观摩名师示范课……让我感触最深的是张冬梅老师的“享受思考的过程”“享受思考的美妙”,我忘不了她那陶醉的眼神、幸福的表情!课开始,张老师以自身无比的亲和力很快与学生接近距离,使学生爱上了这位老师。接着张老师用一系列教学实践活动:猜测——举例——验证——质疑——再验证——得出结论的过程中感悟数学的本质,提升数学素养。张老师用学生平凡而又不平凡的事例,向我们诠释了数学课堂其实就是思考的课堂。因为思考,数学学科变得亲和!是啊!学而不思则罔,思而不学则殆。爱校爱师爱生的吴金根校长,他的手机里时刻记载着老师和学生的身影。每周写的“校长心语”与教师同促进,共分享,他说:“我每天想的事是如何帮老师减负,帮他们提神,让他们感受工作的幸福。”只有真付出,才有回报。我想以后我会在我的课堂上,做到如吴金根老师所说的“装好傻”、“指好路”,争取让我的孩子们也会有“停不下来的数学思考”。教师,只有抓住、把握和务实属于自己的每一个今天,并努力去超越昨天,才会使自己的愿望和理想成为丰富多彩的现实,从而拥有一个能幸福自己和他人的明天。
以下是我参加培训学习的几点体会:
一、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。
通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新,以使我的课堂充满激情,让我的学生真正实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展;培养学生的创新意识,发展学生的创新精神,在教学过程中,要优化学生的学习氛围,给学生更多的时间和空间,让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题,从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫,在新课程改革的带动下,转变教育思想,改变教学模式,实施主体性教学,有意识地培养学生的创新精神和创造能力,努力成为一名新型的研究型教师。
二、认识生命的教育,幸福的教育。
教学应是一种体现人的生命性的活动。教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分,因而关注生命价值,引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界,释放学生的内心能量,发掘学生的生命潜能,倡导师生之间的