图形创意教案.doc

文档介绍：《好饿的毛毛虫》教育活动设计
王祝英
活动名称:好饿的毛毛虫
活动领域:小班数学
活动目标:
1. 学****手口一致地点数5以内的数。
2. 通过故事感知5以内的数,能按照水果图片匹配相应数量的数字卡。
,体验数学活动的带来的乐趣。
活动重点:学****手口一致地点数5以内的数
活动难点:通过故事感知5以内的数,能按照水果图片匹配相应数量的数字卡。
活动准备:
物质准备:
1.《好饿的毛毛虫》PPT
—5的数字卡及水果卡一套

知识准备:会点数,已认识1— 5的数字
活动过程:
一、开始部分
今天老师给小朋友带来了一个故事,我们一起来听一听。
二、基本部分
,学****手口一致的点数5以内的数
根据PPT课件讲述故事,让幼儿点数毛毛虫第一天吃了1个苹果,第二天吃了2个梨子,第三天吃了3个桃子,第四天吃了4个草莓,第五天吃了5个橘子。
,能够按数取物
请幼儿根据毛毛虫第一天,第二天……第五天吃的数量贴上相应的水果卡片。
,按物找数
根据水果数量匹配相应的数字卡。

幼儿动手操作,通过点数水果数量圈出下方相对应的数字。
三、结束部分
。
毛毛虫吃饱了,它给自己建了一座叫“茧”的房子,在里面睡着了。醒来的时候,毛毛虫的脚不见了,长出了一对美丽的翅膀,毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。
。
你们想变蝴蝶吗?让我们也趴着睡一觉吧。宝宝们,醒来吧!看看你们长出翅膀了吗?让我们一起变成蝴蝶去外面跳舞吧。