文档介绍：信息技术(七年级)
教学设计:海盐县武原中学朱雯艳
课题
开心一刻
总课时
1
课型
实践型
教学课时
第 1 课时
教学目标
知识目标:1、自选图形的组合;
2、自选图形的旋转;
技能目标:1、学会对多个自选图形进行组合的操作;
2、掌握对自选图形的一些,包括图形的绘制、背景填充、边框、图形旋转及顶点的编制。
情感目标:
通过交通标志的引入,联系实际,加强安全教育,培养学生的创造能力和审美情趣。
教学重点
1、自选图形的组合;
2、自选图形的旋转或翻转。
教学难点
自选图形的旋转或翻转。
所需的资源和环境
常规资源
1、教师准备一些交通标志的图片,放在一个文件夹中
2、教师准备好一些漫画素材,放在一个文件夹中,
教学环境
1、教学环境的准备:
(1)多媒体网络教室:,能上因特网;
(2)教师机上准备好学生上交作业的共享文件夹。
2、 教学工具的准备:
(1)电子教室;
(2)学生任务单
教学设计
一、引入
教师逐个展示交通标示的图片,请同学说说这个交通标志的名称,并说说这个交通标志的含义。
学生回答教师的提问。
教师总结:在我们的日常生活中,我们总是能够看到各种各样的交通标志,我们在生活中不仅要了解交通标志,还要遵守交通规则。
二、展开
我们生活中除了交通标志以外,还有很多其他的标志。作为中学生,我们仅仅认识这些标志是不够的,还要能够绘制这些标示。
解剖交通标志
以交通标志禁止右转为例,解剖交通标志的构成。
以禁止右转为例
构成:一个圆环,一条斜线,一个箭头
二>绘制佳通标志:禁止右转
利用自选图形绘制,教师在绘制的过程中,引导学生参与其中
1、自选图形——基本形状——椭圆
2、绘制圆形,用鼠标左键拖放,并且按住shift键
3、绘制的圆形变成圆环,双击圆形的边,跳出设置自选图形格式的对话框,选择颜色与线条,更改线条的颜色和线条的粗细。
4、自选图形——线条——直线,更改直线的颜色和粗细
5、移动直线,放置在合适的位置,较大位置的移动,可以用鼠标,微移用方向键加ctrl键
6、自选图形——箭头汇总——圆角右转箭头,修改箭头形状,用黄色句柄,修改箭头的填充色
7、将自选图形逐个选中之后,组合
三>、布置学生任务
学生任务一:
任务一:制作交通标志
1、直接打开老师发下来的WORD文档:,完成以下任务
2、利用自选图形,模仿制作交通标识,禁止右转,注意将自选图形组合
3、尝试制作交通标识,向左转弯
四>、学生操作演示
请学生来演示一下如何将圆角右转箭头变成圆角左转箭头
三、深入主题
教师展示已经做好的开心一刻的word稿,分析其组成部分,布置学生任务二
学生任务二:大胆创意,设计专栏:开心一刻
设计要求如下:
1、新建一个WORD文档,