文档介绍：小班《有趣的动物》
设计意图:孩子和动物之间,似乎有着天然的联系。从很小的时候起,孩子就喜欢动物,丰富多彩的动物世界总是能够吸引孩子的注意。孩子对不同种类动物总是充满了好奇心。这个活动我们以探索动物的愿望,引导了解和获得有关动物的更多信息和感受活动的乐趣。
活动目标:
1、知道动物的外形特征以及动物喜爱的食物。
2、模仿动物的行走方式。
3、感受活动中的乐趣。
活动准备:动物头饰、PPT、小动物爱吃的“食物”若干个、森林场景
活动重难点:知道动物的外形以及动物喜爱的食物,模仿动物的行走方式。
活动过程:
1、热身活动《袋鼠爱跳高》导入主题。
2、教师逐步播放PPT,和幼儿一起探索动物喜爱的食物和行走方式。(小鸡、小兔、小鸟、乌龟、猩猩、蛇、小猫)
——教师出示一张小鸡身体一半的图片请幼儿猜测这是什么动物?
——它的嘴巴是怎样的?身体的形状?喜欢吃什么?
——小鸡是怎么叫?如何行走的?
——请幼儿模仿小鸡的行走方式。
——教师出示一张小兔身体一半的图片请幼儿猜测这是什么动物?
——它的身体有什么特征?喜欢吃什么?
——小鸡如何行走的?
——请幼儿模仿小兔的行走方式。
——教师出示一张小鸟身体一半的图片请幼儿猜测这是什么动物?
——它的嘴巴是怎样的?喜欢吃什么?
——身体上的翅膀用来干什么?如何行走的?
——请幼儿模仿小鸟在天空中飞的样子。
——教师出示一张蛇身体一半的图片请幼儿猜测这是什么动物?
——它的身体是怎么样的?
——如何行走的?蛇在爬的时候会怎么叫?
——请幼儿模仿蛇的行走方式。
游戏《森林party》
——请幼儿自由选择扮演的动物,戴上头饰参加《森林party》
——教师与孩子一起表演《拍手拍手踏踏脚》,音乐结束后教师问:“小动物们饿了吗?”请“小动物”们用自己的行走方式去寻找食物。
——请个别“小动物”说说找到的食物。(这个环节会请一些在第一环节中没有发言的孩子)
活动延伸:我们一起到外面看看还有没有不一样的小动物。