文档介绍：“道德讲堂”班级活动方案
进一步深化“做一个有道德的人”主题活动,营造更加浓厚的未成年人思想道德建设氛围,根据日照市文明委《关于进一步加强“道德讲堂”建设的意见》结合我校实际,制定如下实施方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以培养“心向党、有礼貌、爱劳动”的美德少年为核心,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育为主要内容,推动未成年人道德启蒙和文明礼仪养成教育,提升小学生思想道德素养。
二、工作目标
“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”的道德理念,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。
、生活、人际交往和自我意识等方面的
心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。
三、讲堂建设
:则以教室为活动场所,利用黑板报、电脑课件、手抄报等方式做标牌、背景、营造道德氛围。二是要培养小主持人。
2、组建队伍:
各类三好学生、优秀班干部为宣讲员,使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。
四、活动载体:以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体。
五、活动内容:
精选感人、出彩的全国、全省“美德少年”、“十佳少先队员”、“优秀共青团员”、小“道德模范”、“小小志愿者”、“最美教师”、日照好人、身边好人等的先进事迹进入“学校道德讲堂”。结合“经典诵读
”,选择中小学生耳熟能详、流传广泛的经典作为诵读段落。
六、活动形式:
一是问自己。由主持人根据不同主题主动引导大家“开场问自己”,如:“今天我认真听讲了吗?今天我讲礼貌了吗?今天我做好事了吗?”等。
二是唱歌曲。结合“童心向党”歌咏活动有关要求,每期道德讲堂学唱或合唱一首歌曲。
三是学模范。
观看一个道德典型视频短片或者请身边美德少年、道德模范讲述一段经典道德故事、道德模范事迹、身边好人善行。
四是诵经典。
结合“中华经典诵读”,精心摘选优秀传统道德经典篇章,带领学生们朗诵、记忆。
五是观(听)后感。
由主持人指定人选或学生自发对道德故事谈观(听)后感,结合“认星争优”标准,激发同学们学模范、找差距,争当美德少年的积极性。
“道德讲堂”班级活动方案
六年级二班
张薇薇
“道德讲堂”活动方案
进一步深化“做一个有道德的人”主题活动,营造更加浓厚的未成年人思想道德建设氛围,根据日照市文明委《关于进一步加强“道德讲堂”建设的意见》结合我校实际,制定如下实施方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以培养“心向党、有礼貌、爱劳动”的美德少年为核心,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育为主要内容,推动未成年人道德启蒙和文明礼仪养成教育,提升小学生思想道德素养。
二、工作目标
“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”的道德理念,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。
、生活、人际交往和自我意识等方面的
心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。
三、讲堂建设
:则以教室为活动场所,利用黑板报、电脑课件、手抄报等方式做标牌、背景、营造道德氛围。二是要培养小主持人。
2、组建队伍:
各类三好学生、优秀班干部为宣讲员,使人人都成为“道德讲堂”的实践主体。
四、活动载体:以班、队活动、专题宣讲、社会实践等多种渠道为载体。
五、活动内容:
精选感人、出彩的全国、全省“美德少年”、“十佳少先队员”、“优秀共青团员”、小“道德模范”、“小小志愿者”、“最美教师”、日照好人、身边好人等的先进事迹进入“学校道德讲堂”。结合“经典诵读
“道德讲堂”班级活动方案
六年级三班
孙晓华
“道德讲堂”活动方案
进一步深化“做一个有道德的人”主题活动,营造更加浓厚的未成年人思想道德建设氛围,根据日照市文明委《关于进一步加强“道德讲堂”建设的意见》结合我校实际,制定如下实施方案:
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以培养“心向党、有礼貌、爱劳动”的美德少年为核心,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育为主要内容,推动未成年人道德启蒙和文明礼仪养成教育,提升小学生思想道德素养。
二、工作目标
“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”的道德理念,努力实现“教育一代人,引导两代人,影响三代人”的目标。
、生活、人际交往和自我意识等方面的
心理适应、自我调节、健康成长的能力,促进青少年全面健康成长。
三、讲堂