文档介绍：实践党的群众教育,重塑教育光辉形象
近期,,我校开展了党的群众路线教育实践活动。行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。转作风不能坐等,唯有想在前、做在前,才能以作风的切实转变赢得群众的真正信任。作为人民教师,搞一次特殊,就会降低一分威信;破一条规矩,就会留下一个污点;谋一点私利,就会失去一片人心。我们要牢固树立正确的教育观,严格执行中央八项规定、市教委规定十严禁、十不准。经常照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,坚持言与行、育人与做人、修身与立业相统一,我们是教育实践活动的组织者、推进者、监督者,更是参与者。通过学****加强理论学****提高实践能力。
第一,群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
第二,群众路线教育实践活动是推进党风廉政建设的一项战略性工程。开展开这一活动的核心在干部,各级干部特别是党的领导干部应充分准备,抓好落实,要切实认识到活动开展的最终目的是解决群众的实际问题。随着经济社会形势的变化,有的教师说一套做一套、阳奉阴违、发生角色错位,自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众,从根本上脱离了群众;有的
教师***腐化、滥用权力、自认为高人一等、官僚主义严重;有的教师职业素质差、管理能力严重不足、作风粗暴、不关心群众,对群众反映的问题漠不关心、久拖不理,从感情上伤害了群众;有的教师与民争利,滥用人民赋予的权力,以权谋私、***腐化,在阵营上推开了群众,虽然,这些现象仅存于党内少数成员身上,但“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”、少数“坏马”祸害“马群”,这些行为,损害了教师的形象,败坏了教师的声誉,腐蚀了教师的肌体,玷污了教育的纯洁,伤害了人民的感情,降低了人民对教师的信任度,削弱了教师同人民群众的血肉关系。中央看到了问题的所在,及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序,果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”,十分及时、相当关键,是推进党风廉政建设的一项战略性工程。
第三,开展群众路线教育实践活动,通过一系列办法举措,让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题,摆正同人民群众的关系,知道“我是谁”;让党员干部走基层、接地气、转作风,始终与群众站在一起,明确“依靠谁”;加强制度建设、作风建设,将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为,一切为了群众着想,弄懂“为了谁”。通过扎实有效的实践活动,让党员干部增强宗旨意识,真正把人民放在心中最高位置。
第四,实践是检验真理的唯一标准,而实践中最有发言权的是人民群众。因此,坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这个“唯一标准”,是求真务实、科学行政的具体表现,是党的实践观、群众观的生动体现。群众说好,才是真的好,群众满意才是最高目标。目标对了,标准明了